《写话：我的好朋友》教学设计 (3).docxVIP

学科 语文 年级/册 二年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 第二单元语文园地二写话：介绍身边的好朋友 难点名称 能根据提示，仿照样子，写自己的一个好朋友。 难点分析 从知识角度分析为什么难 描写好朋友的样子，要抓住他最突出的一两个外貌特点来写，通过选择典型事例，写出自己与好朋友经常做的事情，具有一定的难度。 从学生角度分析为什么难 这次的写话虽然是写孩子们身边的好朋友，但是孩子们在写时基本上能够写出好朋友的外貌，但是很难用准确的词语描述出好朋友最突出的外貌特点。 难点教学方法 1.通过引导学生读写话提示，明确写话要求。 2.通过方法指导，抓住人物最突出的外貌特点和好朋友经常在一起的典型事例进行描述。 教学环节 教学过程 导入 游戏导入 同学们，我们一起来做个小游戏，猜猜她是谁？现在大家看到了两张可爱的小女孩。（课件出示图片）她们中有一个是芳芳的好朋友，你能通过描述猜出她的好朋友是谁吗？教师追问，学生回答。随后引入课题：《我的好朋友》今天，我们就一起来写写你的好朋友吧！ 知识讲解 （难点突破） （二）审题指导 我们先来看看习作要求：向大家介绍他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？那么写的时候应该怎么思考呢? （三）思路导航 同学们最好先在草稿纸上列出提纲，明确先写什么，后写什么。首先确定自己要写的好朋友是谁，其次要写他的长相有什么特点，最后写写你们在一起经常做的事。 （四）方法引路 那么描写人物有什么好的方法呢？老师教大家两招： 1、抓住人物的外貌特点写 要抓住人物最突出的一两个外貌特点写，例如“他有一颗小虎牙”“他笑起来有个小酒窝”。 外貌描写可以抓住这四个方面来写：五官、皮肤、身材、衣着。 例如五官：他有一颗小小的虎牙，笑起来很可爱。 她有着一弯柳叶眉，看起来真漂亮。 身材：她很苗条，都可以当模特了。 他的体型比较胖，很健壮。 穿着：她喜欢穿粉色的连衣裙。 他经常穿着一身深蓝色运动装。 2、选择典型事例，写清楚你们经常一起做的事。 想想平时你们经常一起做什么事？是怎么做的？选择最典型的一两件事写下来。 （五）我会填 谁 长什么样子 我们经常做的事 词语宝库：浓眉大眼、齐眉的刘海、瓜子脸、苗条的身材、尖尖的鼻子、眉清目秀、浅浅的酒窝、又细又长的辫子。 可以选择自己的好朋友填一填，也可以用词语宝库里的词语描述。 （六）描写人物小口诀 老师教的这两招你学会了吗？其实描写人物并不难，老师给大家带来了一个小口诀： 写人物 并不难 抓特点 描外貌 常做事 回忆好 按顺序 讲清楚 课堂练习 （难点巩固） 完成初稿 1.教师引导 （1）先确定好自己要写的好朋友是谁。 （2）抓住他（她）的最突出的一两个外貌特点进行描述。 （3）选择典型事例，写清楚你们经常在一起做的事情。 2.小组合作交流，说一说自己的好朋友，再写下来。 3.完成草稿。 小结 我们每个人都拥有自己的好朋友，朋友之间应该相互帮忙，彼此关心。你的好朋友是谁？试着用老师教给你的方法写一写，把你的好朋友介绍给大家吧!