人教部编版七年级语文上册第18课《狼》知识讲义.docxVIP

初中语文丨《狼》 课文精讲 激趣导入: 这位老人他出身于没落地主家庭，连续四次参加举人考试却全部落榜。直到72岁赴青 州贡考，为岁贡生。但是他却成为淸朝著名小说家、中国古代短篇小说之王。著有文言文短 篇小说集《聊斋志异》。他就是一一蒲松龄。今天我们借他的文章一一《狼》，来感受一下 他的文字风格。 学习要点 一、重点 把握故事情节，揣摩语言，领会文章主旨。 结合具体描写，分析狼与屠户的性格特点。 二、难点 正确认识人和动物的关系，多角度地阐释自己的理解与感受。 课文精析 —、整体感知 1?走近作者 蒲松龄（1640?1715）,字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生”，活代文 学家。多次应举不第，以做幕宾、设馆教书为生。72岁时才补了一个岁贡生，因此对科举 制度的不合理深有体验。创作有《聊斋志异》，“聊斋”是他书屋的绕称，“志”是记述的 意思，“异”指奇异的故事。 关于《聊斋志异》 《聊斋志异》是短篇小说集。以花妖狐魅的幻想故事，反映现实生活，寄托了作者的理 想。作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌 宕多变，文笔简练，被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。鲁迅先生在《中国 小说史略》中说此书是“ $集2最有名者”;郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏箸作写 〔髙人一等，刺贪刺虐入骨三分”：老舍也评价过蒲氏“鬼狐有性格，笑骂成文章” o 内容回顾 本文主要叙述了屠户和狼搏斗的故事。根据双方搏斗的过程，可分为四个环肖：屠户遇 狼一一屠户惧狼一一屠户御狼一一屠户杀狼。 二、重点研读 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两 狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担 持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 竦通文意，品味内容 （1） 止：仅，只。 （2） 缀：连接、紧跟。 （3） 投以卄：把席头投给狼。 （4） 从：跟从。 （5） 并驱如故：并，一起。驱，追随、追赶。如故，跟原来一样。像原来一样一起追 赶。 （6） 窍：处境困迫，为难。 （7） 受其敌：遭受它的攻击。 （8） 顾：看，视。 （9） 积薪：堆积柴草。 （10） 苫蔽成丘：覆盖成小山一样。苫蔽，覆盖、遮盖。 （11） 弛：解除，卸下。 （12） 眈眈相向：瞪眼朝着屠户。眈眈，注视的样子。 （13） 少时：一会儿。 （14） 径去：径直离开。径，径直。 （15） 犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。 （16） 久之：时间长了。 （17） 瞑：闭上眼睛。 （18） 意暇甚：神情很悠闲。意，这里指神情、态度。暇，从容、悠闲。 （19） 暴：突然。 （20） 洞英中：在积嶄中打洞。洞，洞穴，这里用作动词，指挖洞。 （21） 隧入：从通道进入。隧，通道，这里用作状语，“从通道”的意思。 （22） 假寐：假装睡觉。寐，睡觉。 （23） 盖：表示推测，大概，原来是。 （24） 黠：狡猾。 （25） 顷刻：一会儿。 （26） 几何：多少，意思是能有多少。 （27） 止增笑耳：只是增加笑料罢了。 译文： 一个屠户傍晚回家，担子里面的肉卖完了，只有剩下的计头。路上遇到两只狼，紧跟着 走了很远。 屠户害怕了，把It头扔给狼。一只狼得到卄头停了下来，另一只狼仍然跟从着。屠户又 把骨头扔给狼，后得到骨头的那只狼停下了，可是前面得到计头的那只狼又赶到了。件头已 经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。 屠户非常窘迫，害怕前后一起受到狼的攻击。屠户看见野地里有个打麦场，场主人把柴 草堆积在场当中，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去，背靠在柴堆的下而，放下担子拿起屠 刀。两只狼都不敢上前，瞪眼睛朝着屠户。 一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。时间长了，那只狼的 眼睛似乎闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍几刀把狼杀死。 屠户正要上路，转身看到柴草堆后而，另一只狼正在柴草堆中打洞，打算从通道进入，以便 从背后攻击屠户。狼的身体已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后而砍断它 的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方法来诱惑敌 方的。 狼太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只不过给人增 加笑料罢了。 分析狼与屠户的形象特点 明确： （1） 主要通过动作描写与神态描写来刻画狼