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- 2021-10-06 发布于上海
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教学设计
学 科 英语 年 级 四年级 教学形式 上课
教 师 姚淑婷 单 位 江西省上饶市万年县第二小学
课题名称 Unit 2 My schoolbag
学情分析
本单元教学设计的学习者是小学四年级的学生。 因为我的学生都来自偏远的农村, 因为环境
的因素, 他们从三年级才开始学习英语, 小学生好奇心很强, 爱玩。对于不同于母语的英语,
学生们是有很大的兴趣的。 经过一年的学习, 学生他们喜欢表演英语对话和英语歌曲, 养成
了良好的小组合作的习惯。 针对这一点, 我通过教学资源的有效整合, 如小学生喜欢的小文
章、歌曲、 chant以及电脑呈现不同情境的图片以及学生资源的利用等方法引导学生理
解和运用新语言。
教材分析
本单元教学设计
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