2022年物理《电生磁3》课件精品 市优课件.pptVIP

第2节 电生磁〔一〕;奥斯特;思考：如何形象表示磁体周围空间各点的磁场方向和强弱？ ;复习;　　带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？;一、奥斯特实验;实验电路图;演示实验;观察到的现象;通电时小磁针 发生偏转(填会或不会)； 断电时小磁针转回到指南北的方向； 说明： ． 通电电流方向相反，小磁针偏转方向 ． 说明： 。;实验：研究直线电流的磁场;;安培定那么(一);总结奥斯特实验：;总结奥斯特实验：;二、通电螺线管的磁场;想一想;想一想;想一想;通电螺线管的磁感线;总结通电螺线管中的磁场实验：;安培定那么(二);1.在所示图中，标出通电螺线管的N极和S极。;2.如下图的通电螺线管，周围放着能自由转动的a、b、c、d，当它们静止时极性正确的选项是〔N为黑色〕 。;3.标出如下图各图中通电螺线管的正确绕线法，并标出N、S极．;4.如下图螺线管内放一枚小磁针，当开关S闭合后，小磁针的北极指向将〔?? 〕;年，丹麦物理学家　　　　　　在静止的小磁针上放置一根与磁针平行的导线，给导线通电时，小磁针立即　　　　　，切断电流时，小磁针又　　　　　　　，其实验说明：　　　　　　　　　　　　。; 一. 复 习;6.判断下列各图中通电螺线管的南北极;影响电磁铁磁 性强弱的因素;什么是电磁铁？;结构和特点;3. 制作电磁铁;▲ 如何进行科学探究;;步骤;电流大小;;建立假设：电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？;实验;;研究电磁铁的磁性跟铁芯的关系;实验结论; 练 习;3.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，假设将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将： A.不变 B.缩短 C.伸长 D.不能判断;如下图，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 〔 〕;4、闭合开关，A、B两电磁铁吸引大头针的数目有何不同，为什么？;做一做;4、闭合开关，A、B两电磁铁吸引大头针的数目有何不同，为什么？;;影响电磁铁磁性强弱的因数;作业本，同步。;返回;;第二课时;例1;1.(2021·咸宁中考)以下图是小明在学习电磁感应现象时,探究产生感应电流的方??与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向).以下分析、比较以及结论正确的选项是 (　　) A.比较甲、乙两图,说明感应电流方向与磁场方向无关 B.比较乙、丙两图,说明感应电流方向与导体运动方向有关 C.比较甲、丙两图,说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关 D.由图丁可得出结论:感应电流方向与导体是否运动无关;感应电流产生的条件(易错点);2.(福州中考)在探究怎样产生感应电流的实验中,蹄形磁体水平放置,如下图.闭合开关,要使灵敏电流计的指针发生偏转,导体ab应 (　　) A.竖直向上运动　　B.水平向右运动 C.保持静止不动　　D.竖直向下运动;例1;例2;例3;例4;例5;例6;例7