第26课《诗词五首——渔家傲》课件（共20张PPT） 部编版语文八年级上册.pptxVIP

诗词五首 渔家傲;情景导入;1;自主学习; 词作风格; 这首词写于南渡之后。气势磅礴、豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。 近代梁启超评为：“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。”; 渔家傲 李清照 天接/云涛/连晓雾，星河/欲转/千帆舞。 仿佛/梦魂/归帝所。闻/天语，殷勤问我/归何处。 我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句。 九万里风/鹏正举。风/休住，蓬舟吹取/三山去！; 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！; 译 文;课文研读 ;词人写了梦中哪些场景？; 在“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”中，有哪些景物？描绘了怎样的画面？用自己的话说一说。; “星河欲转”，是写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般。“千帆舞”，则写海上刮起了大风，无数的舟船风浪中飞舞前进。两句话既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，这一幻想无疑是她在人生道路上历尽艰难险阻、流徙奔波之苦的潜意识所促使的。 词人进入幻想的境界中见到一个态度温和、关心民瘼的慈祥的天帝， “殷勤问我归何处”，虽只是一句简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。 ;与天帝问答的场景;合作探究; “九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”又表达了词人怎样的愿望？怎么理解词人的这个想法？; 此词当为易安南渡后的词作。写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答。隐寓对南宋黑暗社会现实的失望，对理想境界的追求和向往。 作者以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，设想与天帝问答，倾述隐衷，寄托自己的情思，景象壮阔，气势磅礴。这就是被评家誉为“无一毫粉钗气”的豪放词，在她现在的词作中是不多见的。 　　;随堂检测;课后作业; 再见！