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- 约 50页
- 2021-10-06 发布于上海
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第一单元:准备课
教学内容:
教科书第 2 ――8 页。
学情分析:
小学阶段的第一堂数学课, 要激发学生的学习兴趣, 培养喜欢学习数学的情
感。教材选择儿童乐园的一些场景,组成生动活泼、惹人喜爱的画面,吸引学生
学习。主要教学活动是观察场景,了解里面有些什么;数出各种物体的个数,并
用画圆点的方式表示各种物体的数量。 通过这些活动, 初步感受“看”和“数”
能了解生活中的现象和事物,是学习数学的方法。学生在学前已经初步认识了
10 以内的数,会数 10 以内物体的数量,并初步有了比较的思想基础,因此本单
元的教学内容学生容易接受。
目标导向
知识与技能
(1) 初步培养学生的观察能力,让学生初步认识按顺序数数的方法。
(2) 初步知道“同样多” “多”“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体
的多少。
过程与方法
(1) 初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立一一对应的思想。
(2) 使学生在观察、动手操作和教学活动中,学会源于生活,体验与人合作
和交流的快乐。
教法与学法
在教学中, 教师注意采用多种形式相结合的教学方法,
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