冀教版三年级英语上册-Lesson-22--How-Old-Are-You教学设计.docVIP

冀教版三年级英语上册 Lesson 22 How Old Are You?教学设计 教学目标： 知识与能力目标： 学生能听懂、会说和认读old和young, 学生能理解并口头运用下列句子How old are you? I’m …years old. 学习策略目标：通过和同桌对话，让学生对本节课重点句型进行操练，培养学生在真实的情境中，综合运用语言的能力。 情感态度目标： 了解中西文化中谈论年龄话题的差异。 教学重点： 在情景中运用核心句型How old are you? I’m …years old. 谈论年龄。 教学难点： year一词的正确发音，以及核心句型How old are you? I’m …years old.的正确使用。 课前准备： 1. 自制本节课教学课件Lesson22 2. 写有old或young的图片小奖品 3. old和young的单词卡片 4. Danny, Jenny, Li Ming人物头饰 5. Group work纸每位学生1份，课前下发 6. 板书字条2个 7. 学生自带家人照片 教学过程： Step一. 热身（Warm-up） 1. Greeting. Hello, boys and girls. How are you? Nice to meet you. Are you ready for Engl