校园植物的调查报告.pdfVIP

仅供个人参考 校园植物的调查报告 ——西南大学校区 一、校园植物的作用 校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部 分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。安静、优美 的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，置身于清新和谐的绿色校园 内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且 更让学生感受到美的熏陶， 对学生的身心健康发展、 优秀品质的塑造起着潜移默 化的作用。同时，绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机，它的作用是多 方面的。 1，美化环境 运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格，配置出一年 四季色彩丰富，乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地，镶嵌在城建筑群中。 它不仅使学校披上绿装，而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香，点缀在绿树成荫、 蓊郁葱茏中，更能起到画龙点睛、锦上添花的作用，为师生的工作、学习、生活 创造优美、清新、舒适的环境。 2 ，净化空气 绿色植物对净化空气有独特的作用， 它能吸滞烟灰和粉尘， 能 吸收有害气体，吸收二氧化碳并放出氧气。据测定： 1 公顷阔叶林在生长季节每 天产生 750 公斤氧气，吸收 1000 公斤的二氧化碳。如果以成年人每日呼吸需要 0.75 公斤氧气，排出 0.9 公斤二氧化碳计算，则每人有 10 平方米的树林面积， 就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳， 供给所需要的氧气。 据上海地区对一 些常见的绿化植物进行了吸硫测定，发现臭椿和夹竹桃不仅抗二氧化硫能力强， 并且吸收二氧化硫的能力也很强。 臭椿在二氧化硫污染情况下， 叶中含硫量可达 正常含硫量的 29.8 倍，夹竹桃可达 8 倍。其它如珊瑚树、紫薇、石榴、广玉兰、 棕榈、银杏、桧柏、粗榧等也有较强的对二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女贞、泡 桐、梧桐、 大叶黄杨等树木抗氟的能力比较强。 另外，木槿、合欢、 杨树、紫荆、 紫藤等对氯气、 氯化氢气体有很强的抗性； 紫薇可吸收汞； 大多数植物都能吸收 臭氧，其中银杏、柳杉、樟树、海桐、青冈栎、女贞、夹竹桃、刺槐、悬铃木、 连翘等净化臭氧的作用较大。树木还能吸收氨、铅及其它有害气体等等。故有 有害气体净化场 的美称。 3，调节气候 树木能提高空气的相对湿度 , 为师生的生活创造凉爽、 舒适的 气候环境。树木也能调节气温 ，这是由于树木可以减少阳光对地面的直射，能 消耗许多热量用以蒸腾从根部吸收来的水分和制造养分， 为人们创造了防暑降温 的良好环境。 据测定， 夏季绿地的气温要比城市中的路面、 广场等建筑区的温度 低 10℃左右。七、八月份柏油路面的温度高达 30℃—40℃，而草地的温度只有 22℃—24℃，林地中的温度更低，一般情况下，公园中的空气湿度，要比城市其 他地方高 27%。 4 ，减弱噪声 茂密的树木能吸收和隔挡噪声。据测定， 40 米宽的林带，可 以降低噪声 10－15 分贝；公园中成片的树林可以降低噪声 26－43 分贝；绿化的 街道比不绿化的街道可降低噪声 8－10 分贝。又据实验， 爆炸 3 公斤的三硝基甲 苯炸药， 声音在空气中传播 4 公里，而在森林中则只能传到 400 多米的地方。 在 森林中声音传播距离小， 是由于树木对声波有散射的作用， 声波通过时， 枝叶摆 动，使声波减弱而逐渐