校园定向越野教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 校园定向越野教学设计 一、 教案的背景 1. 面向学生：初一、初二学生 学科：体育 2 ．课时 4 体育与健康课程标准提出以“健康第一”为指导思想，它不仅肩负着增强学生体质的重任，而且还肩 负着辅导学生心理的健康发展，培养学生社会适应能力的责任，因此，我们的体育与健康课应该针对学生的 生理、心理的特点，展开具有实效性、社会环境相适应的教学内容，让学生适应社会的生存挑战，并且在教 学中紧扣学生的兴趣爱好，充分发挥学生的主体作用，让学生在锻炼中掌握体育知识、技术、技能，提高相 应的心理、生理适应能力。 二、教学课题：校园定向越野 本课题是校园定向越野，它根据当前青少年野外生活、生存的实践经验比较差，并害怕中长跑练习的 心理特点， 利用定向越野跑的锻炼方法和手段， 融入到体育与健康课的课堂教学中。 通过学生的学习和体验， 提高有氧耐力跑的能力，改变以前耐力跑教学练习中枯燥乏味，学生练习时紧张恐惧的局面，使学生在轻松 愉快的学习气氛中锻炼身体、增长知识；同时，也培养了学生动手动脑、积极思考、团结合作、不畏困难的 高尚体育情操，使学生能学有所用、学有所好，把一项征服大自然的生存运动，转变成为一节轻松、活泼的 45 分钟耐力跑练习课。 在课的总设计上，本着求实，探索，创新的思路来展开课堂教学。采用自主学习、寓玩于学的教学模 式，让学生体验体育运动的乐趣，培养学生开动脑筋、团结互助、顽强拼搏的优良品质。同时，在教材的设 计上，注重学生野外生存知识和技能的培养。 三、教材分析 1 ．校园定向越野对老师和学生来说都是一个全新的内容 ，它不但要学生有一定的耐力跑基础，也要有快 速读懂地画正确辨别方的能力，如要跑出好的成绩两者缺一不可。 2．在练习时学生要合理控制节奏，要正确依次到达各个地画标出的各点。 教学目标： 1．认知目标：学 习定向运动的知识，提高定向运动的运动技能，初步学会看地图正确辨别方向。 2．情感目标：激发学生的体育兴趣，培养学生团结协作精神及克服困难、坚韧不拔的意志品质。 教学的重点和难点 1．重点：快速看懂地图，合理控制耐力跑节奏，培养团队协作精神。 2．难点：快速读懂地图准确判断跑进路线方向，及在跑进过程中合理分配体力。 四、教学方法： 语言法、直观法、游戏练习法、比赛练习法 校园定向越野（第 1 课时）教学设计 课程 定向越野 上课时 第一次 任课教师 间 教学 1. 定向越野运动简介 内容 2. 身体素质练习 课的 1. 了解定向越野课目的任务， 课程设置，教学内容，初步了解定向越野的基本 任务 知识。 2. 恢复体力，提高学生练习的兴奋性和注意力。 课的 课 的 内 容 教法、要求 次 时 结构 数 间 学习必备 欢迎下载 一 课堂常规 1 集合整队，清点人数。 2 自我介绍，点名。 准 3 介绍本学期的教学任务、组织纪 备 律、要求等。 5 部 分 一、定向越野运动简介（介绍定向 要求：学生认真听并认真练习 3 越野项目的起源、发展及其项目特 定向越野（ ORIENTEERING）运 点等） 动对国人而言或许有点儿陌生， 1．定向越野概念