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新课标高中物理 实验教学教案资料汇总 隆回一中物理组周宝 新课标高中物理实验教案 任课教师 周宝 物理实验的目的与要求 1、实验目的 (1)教会学生用实验研究物理现象与规律，包括： A.正确选择实验方法与实验器材。 B.学会控制实验条件。 C.知道如何实验、判断结果的可靠程度。 (2)帮助学生理解和掌握有关课程内容和重要的物理概念，以形成物理思想， 培养解决物理问题的能力 (3)通过实验培养掌握基本物理量的测量方法，以培养实验技能。 (4)培养学生严谨的实验态度、科学的实验方法及良好的实验习惯。 2、做好实验的基本要求 (1)实验前必须做好如下准备： ①明确实验目的，弄懂实验原理 ②了解仪器性能，熟悉操作步骤 ③设计记录表格，掌握注意事项 (2)实验中必须手脑并用，做到心到、眼到、手到。 ①仔细调整实验装臵，正确使用实验仪器 ②保证满足实验条件，注意规范实验操作 ③认真观察实验现象，客观记录实验数据 (3)实验后必须对数据进行处理： ①尊重实验客观事实，正确分析记录数据 ②合理做出实验结论，独立完成实验报告 常用基本仪器的使用与读数 物理《考试说明》中要求学生熟练掌握的基本仪器有13种，除打点计时器和滑 动变阻器不需要读数外，其余11种都涉及到读数问题。 （一）测量仪器使用常规 对于测量仪器的使用，首先要了解测量仪器的量程、精度、使用注意事项和读数 方法。 1．关于量程问题：这是保护测量仪器的一项重要参数，特别是天平、弹簧秤、温度 计、电流表、电压表和多用电表等，超量程使用会损坏仪器，所以实验时要根据实验 的具体情况选择量程适当的仪器。在使用电流表、电压表时，选用量程过大的仪器， 采集的实验数据过小，会造成相对误差较大，应选择使测量值位于电表量程的1/3以 新课标高中物理实验教案 任课教师 周宝 上的电表；使用多用电表测电阻时，应选择适当的档位，使欧姆表的示数在电表的中 值附近。 2．关于精度问题：所选用仪器的精度直接影响着测量读数的有效数字的位数，因此 应在使用前了解仪器的精度，即看清仪器的最小分度值。其中螺旋测微器和秒表的最 小分度是一定的。但游标卡尺上游标尺的最小分度、天平游码标尺的最小分度、弹簧 秤和温度计刻线的最小分度，都因具体的仪器情况不同而有所差异，电流表、电压表 和多用电表则会因所选择的档位不同而造成最小分度值有所不同，因此在进行这些仪 器的读数时，一定要看清所选的档位。 3．使用注意事项：一般不同的仪器在使用中都有其特殊的要求，以下几点要特别注 意： ⑴天平在进行测量前应先调平衡。 ⑵打点计时器所用电源要求为4～6V的交流电源。 ⑶多用电表的欧姆档每次换档后要重新调零，被测电阻要与电路断开，使用完毕要将 选择开关转至交流电压最高档或“OFF”档。 ⑷滑动变阻器、电阻箱和定值电阻使用过程中要考虑其允许的最大电流。滑动变阻器 采用限流接法时，滑动触片开始应位于变阻器阻值最大的位臵；滑动变阻器采用分压 接法时，滑动触片开始应位于分压为零的位臵。 ⑸电阻箱开始应处于阻值最大状态，调整电阻箱的阻值时，不能由大到小发生突变， 以免因为阻值过小而烧坏电阻箱。 （二）测量仪器的读数方法 1．需要估读的仪器：在常用的测量仪器中，刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、 天平、弹簧秤等读数时都需要估读。因为最终的读数要以有效数字的形式给出，而有 效数字的最后一位数字为估计数字，应和误差所在位臵一致，在实际操作中，究竟估 读到哪一位数字，应由测量仪器的精度（即最小分度值）和实验误差要求两个因素共 同决定。 根据仪器的最小分度可以分别采用1/2、1/5、1/10的估读方法，一般： 最小分度是2的，（包括0.2、0.02等），采用1/2估读，如安培表0～0.6A档； 最小分度是5的，（包括0.5、0.05等），采用