32生长素的生理作用.pptx

第2节 生长素的生理作用 ;思考：生长素越多植物长得越快吗？;1.生长素的生理作用。（重点） 2.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。（难点）;生长素的生理作用方式及特点 （1）作用方式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。;思考：对于不同的器官来说，生长素促进生长 最适浓度相同吗？;;（1）营养器官＞生殖器官 （2）根＞芽(侧芽顶芽)＞茎 （3）幼嫩细胞＞衰老细胞 （4）双子叶植物＞单子叶植物;【例1】如图表示生长素浓度对根生长影响的曲线，下列叙述正确的是（ ） A.b、c点对应的均是促进根生长的浓度 B.a点是促进根生长的浓度 C.c点对应的是抑制根生长的浓度 D.a、d点所示生长素的浓度是相同的;1.顶端优势;(1)解除顶端优势： 可以增产,调节植株形态。如：年桔、龙眼、盆景;2.生长素类似物的应用 （定性or定量实验）;1.实验原理：;目的：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。;枸杞;垂叶榕;簕杜鹃（三角梅、叶子花） ;垂柳 ;;4.实验结论： ①生长素类似物能促进插条生根； ②不同植物生根所需生长素的最适浓度不同； ③促垂叶榕插条生根的最适生长素类似物浓度为5 mg·L-1 左右；簕杜鹃的是7 mg·L-1 左右；垂柳的是5 mg·L-1 左右。;几种生长素类似物制剂的使用方法 1.喷洒法? 如用2,4-D水溶液喷洒花和果实。 2.浸泡法? 如用NAA的水溶液浸泡插条基部。 3.沾蘸法 如用插条基部沾蘸NAA的粉剂或高浓溶剂。 4.涂抹法? 如用NAA羊毛脂软膏涂抹处理部位(如茎),外面最好用棉花轻轻包住。;【例2】在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程中，下列关于注意事项的说法中，不正确的是（ ） A.在正式实验前先做一个预实验，目的是证实适宜浓度范围，摸索实验条件 B.找准插条的上下端，防止颠倒，且预实验时需要设计空白对照组，但找出最适范围后可不再设对照组了。 C.所用的每个插条都应留3~4个芽 D.此探究实验不存在对照实验;【警示钟】 (1)单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不同:单子叶植物适宜的生长素浓度较高,而双子叶植物适宜的生长素浓度较低,所以在???子叶作物的农田中喷洒适当浓度的生长素类似物可以除去双子叶杂草。 (2)用生长素处理而获得无子果实,果实细胞中的遗传物质未改变，是不可遗传的变异，而无籽西瓜则是染色体数目变异引起的可遗传的变异。 (3)植物表现出的顶端优势与生长素的运输有关:生长素能由低浓度的顶芽部位向高浓度的侧芽部位运输,说明生长素的运输方式是主动运输,运输方向是极性运输。;; 1.下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是 （ ） A.胚芽鞘的向光性 B.茎的负向重力性 C.无子番茄的培育 D.顶端优势;2.在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的 生长素量（ ） A.增加，以抑制其生长 B.增加，以促进其生长 C.减少，以抑制其生长 D.减少，以促进其生长;3.利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾，能获得无子番茄，其原因是（ ） A.生长素促进子房发育成果实 B.生长素抑制番茄种子的发育 C.生长素抑制番茄的受精 D.生长素使番茄子房发育快、种子发育慢;4.在市场上有时可见到一半大一半小的歪西瓜。将这个发育不均匀的西瓜按大小分成两半，发现较大的一半西瓜中是黑子，而发育较差的、较小的一半西瓜中有较多的白子。产生歪瓜的原因是( ) A.西瓜较小的一侧见不到阳光，造成其发育较差 B.西瓜较小的一侧从叶片中得到的营养较少 C.由于瓜地中有较多的石头，使西瓜长得不圆 D.由于部分种子不发育，使西瓜较小的一半得到的生长素较少而成歪瓜;A B C D