第六单元有余数的除法教学例3_除法竖式计算.pdfVIP

第六单元 有余数的除法 教学例 3: 除法竖式计算 教学目标： 1．结合具体情境，经历用竖式计算除法的过程，理解除法竖式中每个数的 含义。 2．探索并掌握有余数的除法的求商方法，会正确计算有余数的除法。 重 难点： 除法竖式的正确书写及计算过程。 教学准备：多媒体课件 ,小棒学具 教学过程： 一、 .复习旧知 1.摆一摆 ,分一分 ,圈一圈，填一填 （1） 有 10 个 ，2 个 2 个地圈 圈了（ ）组 10 ÷2=( )( 组) (2) 有 11 个 ,2 个 2 个地圈 圈了( ) 组, 剩下 ( ) 个 11 ÷2=( )( 组) …… ( )( 个) 对比 : 两道算式有什么不同之处 ? 2. ( ) 里最大能填几 ? 3 ×( ) ＜13 2 ×( ) ＜11 4 ×( ＜21 ( ) ×6＜37 3. 揭示课题 :