三下语文-经典国学诵读12练习《增广贤文》.docx

三下语文 - 经典国学诵读 12 练习 《增广贤文》 三年级下册经典国学诵读十二 （一） 经典国学再现 君子爱财，取之有道。 善有善报，恶有恶报。不是不报，日子未到。 人而无信，不知其可也。 凡事要好，须问三老。 若争小可，便失大道。 家中不和邻里欺，邻里不和说是非。 好学者如禾如稻，不好学者如蒿如草。 遇饮酒时须饮酒，得高歌处且高歌。 我是小助手 日子：时间，时候。 信：信用。 好：做好。 我是小翻译 君子喜欢钱财，但都是通过正当的途径得来的。 做好事会有好回报，干坏事会有坏报应。不是不报应，只是时间还没有到。 一个人如果不讲信用，不知道他还能做什么事情。 如果想做好一件事，一定要向德高望重的老人请教。 如果在一些小事上斤斤计较，就会失去更大的东西。 家庭不和睦连邻里都会欺负你，邻里之间不和睦就会经常发生口角。 喜欢学习的人像禾苗稻谷一样都是有用的，不喜欢学习的人就像蒿草一样 没有什么用处，只配当柴火来烧。 碰到喝酒的时候就大喝一场，需要唱歌的时候就放开喉咙高歌一曲。 考考你的智慧 1. “人而无信，不知其可也。 ”这句话出自《 》。 2. “遇饮酒时须饮酒，得高歌处且高歌。 ”这句话和下面哪个成语的意思接 近（ ） A. 随遇而安 B. 得过且过 C. 引吭高歌 3. “如果在一些小事上斤斤计较，就会失去更大的东西。 ”这句话告诉我们 什么道理？ 弘扬传统文化 子罕不受玉 君子爱财，但是不会通过不正当的手段获得。 有一个宋国人得到一块宝玉，把它献给子罕。子罕不接受。献玉的人说： “把它给琢玉的人看，认为它是宝，所以才冒昧地献给您。”子罕说：“我把 不贪作为宝，你把玉石作为宝；如果把它给我，我们两人就都丢失了宝贝，不 如各人保有自己的宝物。”献玉的人跪拜于地，告诉子罕说：“小人带着玉璧， 不能安全地走过乡里，把玉石送给您，我就能在回家的路上免遭杀身之祸。” 于是，子罕把这块玉石放在自己的乡里，请一位玉工替他雕琢成宝玉，卖 出去后，把钱交给献玉的人，让他富有后才让他返回家乡。 （二） 经典国学再现 因风吹火，用力不多。 不因渔父引，怎得见波涛。 无求到处人情好，不饮任他酒价高。 知事少时烦恼少，识人多处是非多。 世间好语书说尽，天下名山僧占多。 入山不怕伤人虎，只怕人情两面刀。 强中更有强中手，恶人终受恶人磨。 光阴似箭，日月如梭。 我是小助手 因：凭借。 磨：折磨。 梭：梭子。 我是小翻译 凭借着风的力量吹火，不需要使用太大的力气。 没有渔夫的指引，就看不见波涛。 不随便向别人求助，人际关系自然就会好，不喝酒，任凭酒价再高也没有 关系。 知道的事情少烦恼自然少，认识的人多了招惹的是非也会多。 世界上的好话让各种书籍都说尽了，天下有名的山多数都让僧侣占去了。 人走在深山老林中，不怕被老虎伤害，就人际关系中那些两面三刀的阴险 小人。 强者上面还有更强的人，坏人一定会有更坏的人来对付他。 光阴流逝就像飞箭一样，日月变更如同穿梭一样。 考考你的智慧 1. “强中更有强中手。 ”这句话和下面哪句话意思接近（ ） A. 天外有天，人外有人 B. 强扭的瓜不甜 C. 强人所难 2. “不因渔父引，怎得见波涛。 ”从这句话中你明白了什么道理？ 3. “光阴似箭，日月如梭。 ”这句话说明了什么？ 弘扬传统文化 勤学成才 时间飞逝，匆匆而过，历史上的伟人们都是勤学才能成才的。孔子便是这 样一个人。 春秋时期儒家学说的创始人孔子，我们都知道。 有的人说他生下来就什么都知道，可见他在小时候就是很聪明的，但是他 的家庭并不富裕，小的时候没有到良好的教育。 15 岁那年， 他自己知道要发奋读书了。 他是通过自己勤学好问的刻苦自学， 才逐渐地积累了渊博的学识。 他曾经说过，他在学习的时候，从来不会感觉到厌倦。他读《易经》的时 候，把这部用竹简编写的书翻来覆去地读了许多遍，连串在竹简上的牛皮带子 也给磨断了三次，这就是“孔子读《易》 ，韦编三绝”的故事。韦，就是熟牛皮。 韦编，就是串在竹简上的牛皮带子。坚韧的牛皮带子都给磨断了三次，这说明 孔子读《易经》是多么勤奋用功。 读《易经》如此，读其他书也莫不如此。正是因为孔子既有天才，而又勤 奋好学，所以才能成为一个大学问家，成为影响中国达二千多年之久的大圣人。 参考答案 （一）