传感器及其工作原理教案.pdfVIP

江苏省淮阴中学 06－07 年度优秀 《传感器及其工作原理》的创新教学设计 王刚 教学依据 ①物理 （新人教版）选修 3 －2 第六章第 1 节 《传感器及其工作原理》 （P56 －P60）； ②新物理课程标准（实验） . 教学流程图 演 示 引入 认 识 传 感 利 用传 感 设 计 传 感 ① ② ① ② ③ ① ② 利 利 利 利 利 光 敏 电 热 电 用 用 用 用 用 光 热 电 霍 滑 热 敏 电 敏 敏 容 尔 动 演 示 电 电 效 阻 阻 变 演示实 设 设 半导体的导电 计 计 音 火 乐 警 科 学 漫 说 一 学生设计 课 堂小 结 课 堂小 结 课 外 研 究 性 课 第 1 节 传感器及其工作原理 题 1. 知识与技能：①知道非电学量转换成电学量的技术意义；② 通过实验，知道常见传感器的工作原理；③初步探究利用和设 计简单的传感器 . 2. 过程与方法：①通过对实验的观察、思考和探究，让学生了 教学目 解传感器、熟悉传感器工作原理；②让学生自己设计简单的传 标 感器，经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的实 践能力和创新思维能力 . 3. 情感态度与价值观：在理解传感器工作原理的基础上，通过 自己设计简单的传感器，体验科技创新的乐趣，激发学习物理 的兴趣 . 重、难 1. 几种常见传感器的工作原理（演示实验） ；2. 学生自己设计 点 简单的传感器 . 用几个有趣的传感器实验引入课题， 激发学生探究传感器 原理的兴趣 . 给出“传感器就是把非电学量转换为电学量”的 概念之后，重点介绍光敏电阻、金属热电阻、热敏电阻 .