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人教版七年级生物上册：1.1.1《生物特征》教案 人教版七年级生物上册：1.1.1《生物特征》教案 PAGE / NUMPAGES 人教版七年级生物上册：1.1.1《生物特征》教案 第 1 周 第 1 课时 总 1 课时 2013 年 9 月 2 日 课题 第一节 生物的特色 授课目的 1．经过观察一些生物与非生物，会比较它们的差异。 2．举例说明生物拥有的共同特色。 3．培养观察能力、解析问题的能力和表达能力。 4．增强热爱大自然，保护大自然的感情；更加热爱生活，珍爱生命 授课要点 1.能够举例说明生物拥有的共同特色。 2.增强热爱生命、保护自然的感情。 授课难点 培养观察能力和解析问题的能力。 教法 表达、谈论 课型 授课方案 一、创立情境， 导入新课 【显现实物 】 石头、菊花（带有枯枝） 、树叶、蝗虫、蚯蚓、杯子、水等。 【提出问题 】 观察并区分以上哪些是生物， 哪些是非生物？你区 分的原由是什么？ 二、问 题引导，自主研究 请同学们自主阅读教材 p2-5 并思虑以下问题： 1）什么是生物？ 2）生物有那些共同特色？ 3）怎样判断一个物体可否拥有生命？怎样区分  新授 估时 学生活动 观察 4/ 9/ 思虑 12/ 谈论 生物与非生物？ 4）教材中的 10 幅图片各说明生物的哪项特色？ 5）观察一下教室，哪些是生物哪些不是？ （人是生物吗？拖把、 扫帚是生物