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精品文档 小学教学工作制度 为积极推进素质教育，以新课程标准为指导，进行课程改革，为 全面提升教育教学质量，进一步规范教学行为，提高教学效率，制定 本制度。 一、教学工作常规。 (一) 、备课 1、制订学期教学计划。教学计划内容一般应包括学情分析、教 材分析、教学目标、教学重难点、教学措施、教学进度以及学期教改 研究专题等内容。 教学措施中应包括后进生转化措施， 优秀生提高措 施等。 2 、要认真研读课程标准，通读全册教材，深入钻研教材，阅读 教师用书和其它教学用书等相关资料， 弄清教材编写意图及思路， 准 确把握教材的思想精髓。 3、分析学情， 应有针对性的分析学生知识、 能力、情感等情况， 再综合课程标准要求和教材特点， 确定每堂课的教学目标。 教学目标 一般应包括知识与技能、 过程与方法、 情感态度与价值观等方面的内 容。 4 、在明确教学目标的前提下，准确把握教材的深度和广度，明 确本节课教学内容在整个教材中的地位和作用，确定重点、难点 ;充 分利用和开发学校、家庭、 社区等课程资源，对教材进行创造性的科 学加工，整合优化教学内容。 5、根据实际，精心设计教学预案，要根据教学内容、学生实 精品文档 精品文档 际情况，精心设计学生学习的每一个环节， 对教学过程中可能遇到的 问题要有预见，有相应的对策。 6、写好教案。教案要详略得当，过程清楚。教案一般应包括： 教材简析、教学目标、教学重点和难点、课时安排、教学准备、教学 过程、板书设计、作业等内容。教案呈现的方式可以多样化，可以有 文备式、表备式、卡备式、延伸式、电子式、零式教案。担任多门学 科的教师除所兼主要学科外可以备简案， 但教龄三年以内的教师必须 写出规范的详案。 7、根据教学内容，做好课前教学材料、仪器 (如：实物、模型、 标本、图片、仪器、实验报告表等 ) 的准备。上课前要熟悉教具、学 具及仪器设备的使用方法， 熟悉实验操作程序等。 为确保器材使用的 安全性，上课前一定要事先进行演练，保证教学的顺利进行。 8、教师备课需在课前完成， 健全以个人思考为基础的集体备课 制度。同学科的教师应做到集中备课 (每月至少一次 ) 。合作交流，取 长补短，发挥整体优势。 (二) 、上课 1、上课是学生培养学习兴趣、学习知识和培养能力主要方式， 是最基本的教学活动， 教师必须充分利用有限的时间， 提高课堂教学 效率。 2 、做好课前准备。熟悉教案，理清教学思路，准备好教材和教 具等。预备铃响后，任课教师必须在教室门口候课，督促学生做好课 前各项准备工作。 精品文档 精品文档 3、教师要穿着整齐、注意仪表和风度，课堂上不接来电，手机 要处于关闭或振动状态，杜绝迟到和拖堂现象。 4 、课堂教学是师生的 “双边”活动，要正确处理教与学的关系， 以学定教，因材施教，把自主、探究、合作的学习方式与有效的传授 式教学相结合。建立民主、平等、和谐的师生关系，创建良好的课堂 氛围，加强教学的互动性， 在教师的指导下充分发挥学生的主体作用， 把传授知识、培养能力和情感教育结合起来， 使学生成为学习的主人。 5、教师要不断提高教学艺术，做到教态自然、语言清晰且生动 有趣，有效运用现代化教育技术辅助教学，书写工整规范，板书设计 合理，各个教学环节要有机衔接。 6、注意课堂信息的反馈，调控教学进度，调整教学方法，写好 教学后记或教学反思。 7、在户外进行教学活动时， 要根据本校情况提出各项活动要