谈谈小学生做题粗心的现象.pdfVIP

谈谈小学生做题粗心的现象 中川小学 周卿 教学中经常发现学生完成家庭作业和考试中做题粗心，或是看 错题、或是抄错数、或是计算错，总是因为这样那样的粗心失误影响 成绩，令教师非常头疼。粗心具有偶然性，但若一而再，再而三地出 现，其背后就有一定的必然因素。粗心一旦形成习惯后，对孩子的成 长更是不利，不仅努力白费、成绩难以提高，甚至会影响到孩子的生 活。教师应高度重视小学生做题粗心现象，分析背后的深层原因，方 能对症下药，积极寻找解决的办法。 根据教学经验，学生做题粗心主要有四个方面的原因： 一、态度问题态度问题态度问题态度问题 做题粗心大多是态 度问题。小学生都贪玩， 不爱做作业， 做题都是敷衍了事， 心不在焉。 有些家长规定孩子写作业的时间， 比如做 1 小时作业， 他们就会不停 地瞄时钟。要是动画片快开始了，就更心不在焉。如果规定了学习时 间，他们就泡时间，结果做题错漏百出。对于这种情况，家长可以由 规定作业时间变为规定做题数量，数量不要多，比如规定“再做 5 道题才能玩”，结果她 5 道题做得有质有量。或者家长可以尝试让孩 子看完动画片或者玩回来再做作业， 这样孩子的心就定了， 做题也就 认真细心多了。 还可以使用奖励制度， 如果孩子天天的作业如果书写 整齐全部正确， 就可以少做或不做家庭作业， 逐步让孩子养成认真检 查的好习惯。 考试中也存在态度问题，有些学生见到容易的题就兴 奋激动、得意忘形，产生一种浮躁的心理，不进行细致的思考，不去 认真审题而仓促作答。经验证明，容易的题也容易错，命题者往往在 一些看起来较容易的题目中隐藏一些容易被忽视被漏掉的小问题， 如 不重视，则易出错。还有一些考生凭经验审题，一看到平常练习中相 似的题，就暗自窃喜， 马上作答， 结果往往失分。 有些学生求胜心切， 看到其他同学纷纷交卷，自己也不甘落后，草率作答，匆忙交卷。还 有的同学争强好胜，总想第一个交卷，以显示自己答题速度快，所以 答完卷后，也不检查，结果有时间争取得到的分数却没有得到。教师 要指出存在的这种浮躁的考试心态， 指明这种心态是错误的， 教育学 生用心做好每一道题， 才不白费平时的积累和努力， 对于认真细致的 学生多公开表扬，在学生中树立认真光荣的意识。 For personal use only in study and research; not for commercial use 二、平时偷懒 平时偷懒平时偷懒平时偷懒 有一些学生平时做题的时候喜欢偷 懒，例如一碰到计算题或应用题的时候， 常常是列完式子后计算过程 就省略了， 觉得自己懂了就没有必要花时间去练习， 然后照别的同学 抄一下，他们认为这样做是节省时间、提高效率。由于平时耍小聪明 偷懒，练习的少，导致考场上经常出错。遇到这种情况，教师可以与 学生一起分析，为什么这里会出错，让学生自己找出出错地原因，帮 助学生共同总结，并把错误的原因写在错题本上，告诉她“如果这些 不该错的题都做对的话，那么就会提高 XX 分，那多好呀”，让孩子 知道教师对他们的希望。在平时的教学中，反复强调“是否懂得解题 的方法还完全没有弄懂一个题， 只有认真做完最后一步才真正会了” ， 逐步建立起学生正确的学习态度和习惯。 三、心理因素 For personal use only in study and research; not for commerci