中班社会活动元宵节.pdfVIP

中班社会活动：元宵节 设计思路： (一)当前，文化全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己民族文 化之中。这种形势下，我国民族文化面临着如何生存、发展、创新问题。时代赋予了幼儿教 育担负传统文化教育重任，幼儿教育应当丰富幼儿知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对 其有粗浅了解，从小热爱祖国传统文化，其中了解祖国传统节日是幼儿学习传统文化一个重 要内容。 (二)元宵节时处寒假刚过，多在开学第一个星期。新学期开始，组织幼儿与家长共同在 园渡过节日。愉快节日体验，幼儿园如家氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园情绪不稳定 期。 (三)即将升小学大班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节日，有助于增强其集体荣 誉感、自我服务能力及责任感。 (四)让家长走进园中共同活动，使家长了解幼儿园活动，从而积极配合幼儿园教育。不 同阅历家长也是丰富教育资源，合理利用，使幼儿园教育活动更加丰富，更加有效。 活动准备： 1．与幼儿共同讨论并制定出家园合作活动计划。 2．设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。 3．与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜) 4．幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。 活动过程： 一、教育活动：欢乐元宵目标：1．了解元宵节习俗 2．体验与家人一起过节快乐准备：灯谜、小奖品过程： 1．分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。 今天是欢乐元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎 样节日呢？请小朋友们当小记者采访一下他们吧！(4—5个幼儿与家人为一组，共同进行谈 话活动。)①元宵节是怎样节日？②元宵节有哪些风俗？③去年家里是怎样过元宵节，有哪 些有趣事？④家人小时候是怎样过元宵节？ 2．请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是中国传统节日，又叫做大年或正月十五，是 春节最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年工作。因此，在这一天， 人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益活动，一家人聚 在一起，吃象征团圆元宵，祝愿家人在新一年里顺顺利利，团团圆圆。 2．设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。 3．与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜) 4．幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。 活动过程： 一、教育活动：欢乐元宵目标： 1．了解元宵节习俗 2．体验与家人一起过节快乐 准备：灯谜、小奖品 过程： 1．分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。 今天是欢乐元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎 样节日呢？请小朋友们当小记者采访一下他们吧！(4—5个幼儿与家人为一组，共同进行谈 话活动。)①元宵节是怎样节日？②元宵节有哪些风俗？③去年家里是怎样过元宵节，有哪 些有趣事？④家人小时候是怎样过元宵节？ 2．请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是中国传统节日，又叫做大年或正月十五，是 春节最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年工作。因此，在这一天， 人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益活动，一家人聚 在一起，吃象征团圆元宵，祝愿家人在新一年里顺顺利利，团团圆圆。 3．与家人互相祝福幼儿与家人互相耳语一句祝福话，共祝元宵节快乐。 4．猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。二、户外体育活动：扭秧歌目标： 1．练习扭十字秧歌步前进 2．体验与家人共舞乐趣准备：1．红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。 2．音乐《金蛇狂舞》 3．幼儿已有扭十字秧歌步经验。 4．小型体育器械：沙包、圈、皮球等 进行：幼儿与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。 二、劳动：搓元宵 目标：1．学习搓元宵 2．体验与家人一起协作劳动快乐。 准备：分盘装元宵湿粉及馅与幼儿人数相同，水等。 进行：毛巾、电锅、 1．复习歌曲《小汤团》，引起幼儿搓元宵兴趣。 小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团圆圆过大年，团团圆圆过 大年，团团圆圆过大年1 2．与家人分工合作：分粉、装馅、