大班《在家我也爱劳动》主题班会设计.docxVIP

大班《在家我也爱劳动》主题班会设计 一、设计意图 《指南》中指出“应引导大班幼儿关心身边的人，做力所能及的事情，愿意主动做家务。”但是大班幼儿的劳动态度存在两面性，他们很喜欢主动帮助教师或同伴服务，但在家中却很少主动帮助父母做一些力所能及的事情。结合幼儿存在的这些实际问题，设计了本次主题活动。在活动中，通过运用对比讨论、观看视频、制定公约、劳动实践等教学策略，引导幼儿知道自己在家中应该做哪些力所能及的事情。主题活动自始至终以“在家中做家务也是对家人爱的表现”为情感主线，让幼儿产生主动做家务的愿望。主题活动中“公约”的制定，其实是活动的延伸，以此督促幼儿在活动后也能在家中坚持劳动。 二、教学方法 （一）观看视频，在讨论中激发幼儿学做家务的愿望 本次活动中运用了观看视频的方法，从“一个小宝两个样”的故事中对比讨论，到“观看妈妈忙碌一天的视频”情景表达交流，给幼儿充分的观察、思考、表达和交流的机会，从而激发幼儿体谅妈妈、学做家务、爱劳动的情感体验。 （二）创设情境，引发幼儿尝试学习做家务的兴趣 1.活动中为幼儿创设了“小宝凌乱的家”的真实场景，引发幼儿帮助小宝收拾家的愿望，激发幼儿学做家务的兴趣，并且让幼儿在真实的环境中尝试如何做好家务劳动。 2.劳动实践，引导幼儿在参与中获得经验在活动中为幼儿提供了分组尝试学习做家务的机会，并且边实践边讨论，学习总结做家务劳动的方法和步骤，在亲身的参与