足球游戏创编与组织(黄光亮).pptxVIP

校园足球游戏的创编与组织 黄光亮足 球 游 戏 课 程 内 容 校园足球教学基本要求 第一单元：足球游戏的概念 是一种以足球作为主要器材，有特定目的、任务，并按一定的规则和范围所进行某种形式和方法的活动性游戏。 第二单元：足球游戏的理念 国际足联青少年草根足球培训的理念 第二单元：足球游戏的理念 法国 的 足球 理念 第二单元：足球游戏的理念 第二单元：足球游戏的理念 第二单元：足球游戏的理念 第二单元：足球游戏的理念 足球运动能否成为众多当代青少年今后人生路上共同追求的志趣，需要诸位老师对他们兴趣的引导和乐趣的坚持… … 第三单元：足球游戏的特点 第五单元：足球游戏的目的 同舟共济 目的、器材：（略） 准备：人数：10人 场地：15 × 10 时间：8—10分钟 方法与规则： 1.队员2人一组手挽手进行比赛； 2.设置一组为中间人，仅参与进攻； 3.规定时间内，得分多者为胜。 建议： 1.跑位时注意2人的配合； 2.通过传球寻找得分机会； 3.双手离开，得分无效。 第三单元：足球游戏的特点 声东击西 目的、器材（略） 准备：人数：5 VS 5 场地：15 × 10 时间：8—10分钟 方法与规则： 1.队员在规定的区域内用脚踢球，以进攻对方场地的两个球门为目标； 2.每进一球得一分； 3.规定时间内，得分多者为胜。 建议： 1.注意跑位，转移，多接应； 2.注意观察守方的站位，选择进攻方向。 第四单元：足球游戏的作用 第五单元：足球游戏的目的 第五单元：足球游戏的目的 第三单元：足球游戏的特点 攻城拔寨 目的、器材：（略） 准备：人数：5 VS 5 场地：15 × 10 时间：8—10分钟 方法与规则： 1.队员在规定的区域内用手传球，以砸中对方半场设置在标志盘上的足球为目标； 2.每砸中一个得一分； 3.规定时间内，得分多者为胜。 建议： 1.注意跑位，多接应； 2.注意观察守方的位置，选择进攻方向。 第六单元：足球游戏教学设计与组织 第六单元：足球游戏教学设计与组织 教学设计的 七要素 第六单元：足球游戏教学设计与组织 教学设计示例—— —— 1.名称：保龄足球 第六单元：足球游戏教学设计与组织 2.目的： 提高传球的准确性； 提高学生核心躯干的协 调性；培养学生为集体 做贡献的精神。 3.器材： 足球1个/组、2个标志 盘、6—10个标志桶 4.准备： 场地：10×5米；分成 人数相等的若干组，每组 1球。 第六单元：足球游戏教学设计与组织 6.规则： 每组完成后，计算总共打 倒标志桶的个数，打到数 多 者为胜；总数相同，以 完成时间短者为胜。 7.建议： 可根据人数和水平调整场地 大小；运用不同的部位踢 球；另可设置限定条件， 如非惯用脚踢球；限制比赛 时间， 如3分钟内每队打倒 标志桶的个数。 第六单元：足球游戏教学设计与组织 教学组织时应考虑的 第六单元：足球游戏教学设计与组织 教学组织时应考虑的 第六单元：足球游戏教学设计与组织 教学组织时应考虑的 第六单元：足球游戏教学设计与组织 教学组织时应考虑的 第六单元：足球游戏教学设计与组织 教学组织时应避免的行为 第七单元：足球节的策划与组织实施 一、关于校园足球节 1.定义： 校园足球节是基于国际足联草根足球理念而孕育而生的一种有组织的校园足球活动形式。 第七单元：足球节的策划与组织实施 2.对象：以6-12岁的一切儿童为主。 3.内容：以足球游戏的形式为主。 第七单元：足球节的策划与组织实施 4.目的：校园足球节是从儿童的兴趣出发，以快乐足球为活动宗旨，旨在吸引更多的儿童喜欢上足球运动，进而将足球运动作为载体，使身体和心理得到发展的有效学习途径。 第七单元：足球节的策划与组织实施 二、对校园足球节的认识 第七单元：足球节的策划与组织实施 二、对校园足球节的认识 第七单元：足球节的策划与组织实施 二、对校园足球节的认识 第七单元：足球节的策划与组织实施 三、策划时应考虑的因素 第七单元：足球节的策划与组织实施 三、策划时应考虑的因素 第七单元：足球节的策划与组织实施 四、组织实施 第七单元：足球节的策划与组织实施 四、组织实施 第七单元：足球节的策划与组织实施 四、组织实施 第七单元：足球节的策划与组织实施 四、组织实施 第七单元：足球节的策划与组织实施