学前儿童语言教育.pptVIP

儿童语言的发生和语言获得理论概述;第一节 儿童语言发生的生理条件;（一）大脑神经中枢的成熟; 人的发音器官 呼吸器官：主要是肺支气管.气管 声带和喉头：新生儿喉头位置高，膈肌不发达，能发出声音，但发不出有音节的语音。 口腔、鼻腔和咽腔：共鸣器。口音多，鼻音少。舌头和软腭的活动程度;;（三）语音听觉系统的成熟;（四）注意事项 1.要优生 2.要保护好婴幼儿大脑及言语器官 要有合理的生活制度 不要让幼儿头部受伤 培养幼儿良好的卫生习惯 注意锻炼幼儿身体，增强???质 婴幼儿用药要小心 要保护好幼儿的声带 轻声说话、不去噪音大的地方; 裂脑人的研究 裂脑人是什么？ 所谓“裂脑人”是指印久治不愈的癫痫发作而离断胼胝体和前交联的病人。 裂脑人大脑的左半球和右半球，处于“老死不相往来”的状态，不仅信息不通，连行动也互不配合。 ; 裂脑人与脑部发育正常的人有什么不同？ 正常人大脑的两个半球是相互协作的，如果让正常人看到（无论左眼或是右眼）一个物体，那么他都能回答正确。而裂脑人却不一样。 斯佩里关于裂脑人的实验说明了这一点。;斯佩里裂脑人实验 斯佩里将一张年轻女人照片的左半部和一张小孩照片的右 半部，拼成一张照片；然后采用一种特殊的方法，使这张照片的左半部正好置于裂脑人的左半视野，右半部置于他的右半视野，要他指