最新小学六年级-语文讲义-1-第1讲.尖子班.教师版.docxVIP

精品文档 第 1 讲 固本夯实强基础（一） 1．能够读准字音、认准字形、辨明字义； 2．积累成语、歇后语，通过练习，正确运用成语、歇后语； 3．准确使用关联词语； 4．小升初面试支招（一） 。 [ 成语万花筒 ] 请在下面括号内填上适当的数字，使每个成语完整无误。试一试，你准行。 （ ）尘不染 （ ）神无主 （ ）感交集 （ ）姓之好 （ ）窍生烟 （ ）载难逢 （ ）思而行 （ ）面威风 （ ）象更新 （ ）海为家 （ ）霄云外 （ ）体投地 （ ）全十美 【参考答案】 依次填入：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万 [ 文常小贴士 ] 1． 《史记》的作者是汉朝的司马迁， 《史记》既是中国第一部纪传体通史，又是中国第一部传记文学 名著，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》 ”。 2． 《汉书》是我国第一部纪传体断代史。 所谓的正史，基本都是沿用《汉书》的体例， 《汉书》的纪、表、志、传，体例完备，现存汉以后各朝代 《汉书》在中国文学史是有巨大贡献，作者班固。 3． 《资治通鉴》是我国最著名的编年体通史，是宋朝的司马光负责编纂的。 精品文档 精品文档 讲义使用参考 学生经过六年的学习积累，已经掌握了一定的知识，但会了的东西还不能成为能力，只有熟练了的东 西，达到“熟能生巧”的程度，才能在限定的时间内运用自如。本学期进入总复习阶段，目的在于帮助学 生系统梳理、强化训练这些知识。本学期共 12 次课，从基础知识、阅读理解、写作这三方面进行集中训 练，中间穿插小升初面试的真题及应答技巧。通过训练，帮助学生理清语文学习的脉络，巩固已学的知识 和方法，学会灵活运用，提高学习能力，为将面临的小升初考试和以后初中学习奠定基础。 本学期 [ 快乐热身 ] 环节增加 [ 文常小贴士 ] ，主要给学生介绍一些文学知识和文化常识，扩展学生的眼 界和知识面，也是为小升初备考。每次内容 2 －3 条，不拘形式，教师可以留为课后复习作业，在下一次 上课的时候检查学生记忆的情况。 本讲重点在于对字、词进行系统梳理及强化训练， [ 方法导引 ] 环节提供了一些解题方法和答题技巧， 教师在授课的过程中结合例题讲解这些方法和技巧，要求学生记笔记。 [ 实战演练 ]环节提供了一些经典例题，教师引导学生解答例题，并讲解相关解题方法和技巧。 [ 牛刀小试 ]环节提供一些例题，让学生自己答题，目的在于让学生在实际解题的过程中巩固方法，运 用答题技巧。 [ 小升初面试支招 ] 选取了一些学校历年面试真题，请教师课上花几分钟时间给学生讲一讲，让学生了 解面试题目，提前做好准备。 （教师专用，学生讲义上没有这部分内容。教师结合实际引导学生记笔记。） 一、汉字 （一）多音字 汉字大部分只有一个读音，但也有一些汉字有两个或两个以上的读音。我们掌握了辨识的方法就能 准确选择正确的读音。 1．看词性。有的多音字因词性不同而读音不同。如“钻”组成动词的时候读“ zuān”（钻研） （钻探） ， 组成名词的时候读“ zuàn”（钻井） （钻头） 。 2．看词义。有的多音字组成的词，当它的意思与某事物或现象有关时，读同一个音；与另外一个事 物或现象有关时，读另一个音。如“强”组成的词语，当词语意思与“壮”有关时读“ 精品文档 qiánɡ”（强壮、强 精品文档 盛、强大、强健） ，当词语意思与“硬要”有关时读“ qiǎnɡ”（勉强、强迫、强求） ，词语意思与“固执、 强硬”有关时读“ ji ànɡ”（倔强、强嘴） 。 3．看用法。有些多音字，单用时读一种音，合用时读另一种音。如“逮”，单用时读“ 鼠），合用时读“ dài”（逮捕）． 4．看语体。口语与书面语的区别，也是辨识多音字读音的一种方法。如“熟”，在书面语中读“ （熟人、熟食），在口语中读“ shóu”（饭熟了） dǎi”（逮老 shú” （二）形近字 笔画和结构差别细微、字形相似的字是形近字。辨析形近字的关键是要把它们的模样区分开。我们把 形近字主要分为以下四种情况，写字的时候注意这些问题，就可以避免写错字了。 1．声旁相同，形旁不同的字，如：愉——喻 聘——骋 憧——幢 凛——颤 2．笔画相差一两笔。如：狠——狼 折——拆 奖——桨 沁——泌