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行政管理学考研复习的重点 行政管理学考研复习的重点 行政管理学考研复习的重点 行政管理学考研复习的重点 1.从横向看深： “章、节、点”1～3 考点 1.从横向看深： “章、节、点”1～3 考点 1 级——从 (章)的内容看，行政学绪论、行政管理思想史、行政 1 级——从 (章)的内容看，行政学绪论、行政管理思想史、行政 职能、行政组织、行政决策与公共政策、行政效率、行政改革考得 职能、行政组织、行政决策与公共政策、行政效率、行政改革考得 较为频繁 9 相对而言，机关管理、后勤管理、行政技术等章考得较 较为频繁 9 相对而言，机关管理、后勤管理、行政技术等章考得较 少。 少。 2 级——从各章中的(节)来看，行政职能、行政组织的概念、内 2 级——从各章中的(节)来看，行政职能、行政组织的概念、内 涵、特点考得较多，行政行为 0 行政方法内涵和特点考得较少。 涵、特点考得较多，行政行为 0 行政方法内涵和特点考得较少。 2.从纵向看远：考题的发展变化 2.从纵向看远：考题的发展变化 从学科发展看：5 年前，考题内容主要是行政学，侧重行政机关 从学科发展看：5 年前，考题内容主要是行政学，侧重行政机关 内部的组织、职能、人事管理、行政效率 ;近 5 年，很多学校已经转 内部的组织、职能、人事管理、行政效率 ;近 5 年，很多学校已经转 向公共管理学，重点考查市场失灵与政府失灵、第三部门、绩效管 向公共管理学，重点考查市场失灵与政府失灵、第三部门、绩效管 理、战略管理。 理、战略管理。 从经典教材看：夏书章的 《行政管理学》 (4 个版本)，张国庆的 从经典教材看：夏书章的 《行政管理学》 (4 个版本)，张国庆的 《公共行政学》 (3 个版本)，张成福和陈振明各 自的 《公共管理学》 《公共行政学》 (3 个版本)，张成福和陈振明各 自的 《公共管理学》 (各 2 个版本)，这4 人 4 本书(下文称为 “4 本经典教材”)是该学 (各 2 个版本)，这4 人 4 本书(下文称为 “4 本经典教材”)是该学 科教材中内容相对成熟和稳定的，其版本高达 11 本。其他的行政管 科教材中内容相对成熟和稳定的，其版本高达 11 本。其他的行政管 理学和公共管理学教材发展变化更快，老教材已经远远不能适应新 理学和公共管理学教材发展变化更快，老教材已经远远不能适应新 的要求。 的要求。 从考题变化看：学科发展和教材变化最终会反映到考题上。近年 从考题变化看：学科发展和教材变化最终会反映到考题上。近年 来对新公共行政、新公共管理、新公共服务、市场经济条件下政府 来对新公共行政、新公共管理、新公共服务、市场经济条件下政府 职能转变、企业化政府、电子化政府、公共服务民营化等问题的考 职能转变、企业化政府、电子化政府、公共服务民营化等问题的考 试 日益频繁。 试 日益频繁。 3.从立体看各学校考卷 3.从立体看各学校考卷 各个学校学科发展、教材延伸和考试重点都有自己的特点，这些 各个学校学科发展、教材延伸和考试重点都有自己的特点，这些 特点也在逐渐发展变化。比如，关注政府与市场、行政职能和改革 特点也在逐渐发展变化。比如，关注政府与市场、行政职能和改革 是人大的特点，行政环境分析是中山大学的特点，政府能力是北大 是人大的特点，行政环境分析是中山大学的特点，政府能力是北大 的特点，网络治理、第三部门和政府间关系是厦门大学的特点…… 的特点，网络治理、第三部门和政府间关系是厦门大学的特点…… 这些学校和选用这些学校的经典教材的学校在命题时往往会关注这 这些学校和选用这些学校的经典教材的学校在命题时往往会关注这 些内容。 些内容。 这些学校在近几年来知识点的考查范围变化较大，如人大的考试 这些学校在近几年来知识点的考查范围变化较大，如人大的考试 科 目日益复杂，对政治学、行政法的关注在降低，经济学、管理学、 科 目日益复杂，对政治学、行政法的关注在降低，经济学、管理学、 公共政策的比重在加大，北大考一些小知识点 ;如俱乐部物品、市管 公共政策的比重在加大，北大考一些小知识点 ;如俱乐部物品、市管 县、渐进决策模型、领导力等 ;中山大学考试内容除了夏书章的 《行 县、渐进决策模型、领导力等 ;中山大学考试内容除了夏书章的 《行 政管理学》，还考了很多时政性问