《探索三角形相似的条件》教案 (公开课获奖)2022北师版 (6).pdfVIP

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2021-10-07 发布于江苏
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《探索三角形相似的条件》教案 (公开课获奖)2022北师版 (6).pdf

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4.4 探索三角形相似的条件一、学情分析学生在学习了本章第一节后，掌握了线段的比、成比例线段的概念，比例的基本性质；也在之前的学习中掌握了一些基本的尺规作图方法. 二、教材分析教学目标： 1、知道黄金分割的定义；会找一条线段的黄金分割点；会判断某一点是否为一条线段的黄金分割点； 2、通过找一条线段的黄金分割点，培养学生理解与动手能力. 3、理解黄金分割的现实意义，并能动手找到和制作黄金分割点和图形，让学生认识教学与人类生活的密切联系. 教学重点：了解黄金分割的意义并能运用