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中班语言教案：老鼠娶新娘 活动目标： 1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环 往复的有趣现象。 2、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。 3、感受故事带来的挑战与满足。 活动准备： 故事挂图，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。音乐《抬花 轿》 汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓。 活动过程： 一、激趣导入 1、欣赏唢呐演奏的音乐《抬花轿》 师：听了这段音乐，你有什么感觉！ 师：放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。 2、引发对故事的想象（出示花轿） 师：这是什么，它是做什么用的？（这是花轿，是新娘结婚时要 做的，今天的新娘会是谁呢？） 师：哦，新娘是老鼠姑娘美叮当，她可是老鼠村村长的女儿。有 新娘就会有新郎，村长要给美叮当找一个全世界最强的新娘，你们帮 美叮当选选，它可以找谁做自己最强的新郎？ 二、欣赏理解 1、边欣赏幻灯片，边听故事 美叮当会找到怎样的新郎，老鼠村里发生了什么事呢？我们一起 来听故事 2.理解事物之间的强弱关系 师：孩子们，老村长找到世界上最强的新郎了吗？它去找了哪些 新郎啊？ （幼儿说，教师放图片） 师：尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强 的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？（出现汉字照、遮、 吹、挡、打洞、抓） 3、讨论：你有没有最强的地方，想一想，待会儿每个孩子来说一 说。你还要记住朋友们的长处，看谁记得最多，这也是你强的地方 哦！（这里是为了让幼儿关注自己的同伴，并学会倾听，对幼儿来 说，这是对其习惯和心理的挑战。） ·鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。 ·请幼儿记住自己朋友的长处。 你有什么不强的地方吗？ 你想变得很强吗？怎么办？（如果说不出：） 三、游戏感受 1、讲述故事结尾 师：美叮当找不到世界上最强的新郎，怎么办？ 在故事中，一直有一个勇敢、机灵的老鼠伴随着村长、美叮当， 是谁？ 师：是啊，老鼠配老鼠，那是最合适的。（继续讲述故事的结 尾）瞧，大小老鼠来帮忙，办喜事、坐花轿、搬嫁妆，喝喜酒，闹新 房，新郎新娘拜堂啦！美叮当嫁给了老鼠阿郞。 2、游戏：抬花轿 师：办喜事真开心，我们也去庆祝它们，来带上礼物，拍着手， 听着音乐我们一起走。 童谣 老鼠女儿美叮当，想找女婿比猫强， 太阳最强嫁太阳，太阳不行嫁给云， 云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙， 墙不行？想一想，还是嫁给老鼠郎。