《陶罐和铁罐》说课、教案、反思.pdfVIP

《罐和铁罐》说课稿 一、说教材 《陶罐和铁罐》是人教版小学语文第五册中的一篇童话故事，它 趣味性强，寓意深刻，讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。铁 罐自以为坚硬，看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐却没有与它计 较。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，而铁罐却化为泥 土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于 看待别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处 学习目标： 1、在老师的指导下，初步把握文章的主要内容。 2、能结合上下文与生活实际正确理解奚落、谦虚、傲慢、懦弱、 轻蔑等词语的意思。通过多种形式的朗读及小组合作学习，学会 通过人物的语言与动作把握人物的内心活动，来领悟铁罐的傲慢 无礼和陶罐的谦虚克制。 3、分角色有感情地朗读课文。 4、理解课文内容，了解寓言蕴含的道理，学习正确看待人和事 物的方法。 教学重点：指导朗读，理解重点词句。 教学难点：体会课文寓意 二、设计理念 语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而 培养这种能力的主要途径也应是语文实践。为此，要让学生充分 的读书，在读中有所感悟和思考，受到熏陶和感染，获得独特体 验和思想启迪；要给学生自主、合作、探究的机会，让学生在多 种形式的语文实践活动中，感悟语言、积思语言、运用语言，全 面提高语文素