中班数学《送信》教案.pdfVIP

中班数学活动：送信 设计意图： 序数在日常生活中随处可见，在电影院，在餐厅，在商店。同样在幼儿园里， 孩子们排队或游戏时都会牵涉到序数，可幼儿对序数的概念比较模糊，往往不能 清楚地知道自己所处的位置。我们以《纲要》理念为指导，让孩子“能从生活和 游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的年龄特 点，让幼儿在游戏中轻松地感知5 以内事物的排序，体验数在生活中的作用。 对于刚升上中班不久的幼儿来说，序数有点抽象，于是我们选择了给小区里 的动物送信为题材，结合简单的二维坐标，让孩子初步了解序数的概念，同时也 对二维坐标有了初步的感知。 活动目标： 1.初步理解5 以内的序数，并能根据信封上的地址找到相应的楼层。 2.在活动中体验帮助小动物送信的快乐。 活动准备： 课件、每人三份任务卡、画笔、动物卡片、信件。 活动过程： 一、谈话导入，认识楼层。 师：小朋友们，你们家住在哪一楼呢？今天有位小客人（小兔）想请你们帮 它找到自己的家，它住在第5层，我们一起帮它送回家吧。 二、认识小区里不同屋顶的楼房。 师：这是一个快乐小区，小区里的楼房有什么不一样？屋顶的形状和颜色不 一样。 三、帮邮递员叔叔送信，感知5 以内序数。 师：邮递员叔叔想请小朋友们跟他一起去送信。 （1）邮递员叔叔分别掏出六封写着地址的信，小朋友一封一封帮他找到收 件人并送到指定的楼房。 （2）邮递员叔叔掏出第七封信，信上只有收信人，没有地址，请小朋友帮 忙找到收信人的地址，并将信送过去。 四、布置任务，巩固练习。 师：邮递员叔叔很满意大家的表现，他说小朋友们都很能干，他有三项任务 想请你们帮忙一下。 （1）出示三张任务卡，并讲解如何操作 ①请你找出楼房里的动物住在第几层，仔细数好后标上数字。 ②请你给小动物写信，把地址写到信封上。 ③这是一个住宅联系表，请你把小动物送回家。 每个小朋友带着三张任务卡，找到自己的座位坐下来认真把它完成。 （2）提出操作要求 ①做完后，请举手示意老师帮你检查。 ②做完后，请把材料放到原来的位置。 五、师幼一起检查任务完成情况。 六、游戏：找信封。 师：老师在柜子里也整理了许多信封，这些信是老师送小朋友的礼物。 出示地址纸条，请小朋友根据地址纸条寻找自己的信封。 师：每个小朋友的礼物是不一样的，所以我给你们每人准备了一个密码纸 条，请小朋友按照自己的纸条来寻找自己的礼物。