苏少版四年级上册音乐全册教案.pdfVIP

仅供个人参考 衿 2014 苏少版四年级上册音乐全册教案 薆 一、学生情况分析 经过三年的音乐学习， 学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。 这 时对今后学习有很大的作用， 我们必须要抓住这个阶段的学习， 为今后的学习打 下坚实的基础。两个班的学生中，有一部分学生的音乐素养方面还是很不错的， 我要抓住这个有利条件， 让他们带动其他学生的学习。 在这个学期的学习中， 我 要巩固学生上学期学习的知识， 并做好本学期的学习， 培养学生喜爱音乐的感情。 二、教学分析 四年级的音乐是一个过渡时期，在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多， 学生开始视唱曲谱， 这是为今后的学习做准备。 在对他们的教学上， 我要注意采 取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐理知 识的学习。 在讲解知识时， 要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识， 用丰富 多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固，另外，注重课堂内容的延伸，与时俱进， 开拓学生的音乐视野。 螄 三、教材分析 螃本教材是 2014 年江苏凤凰少年儿童出版社全新出版的， 它从教育理念上， 强 调了 “以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生， 也应当注意学生的个 性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点， 加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 羁 四年级上册共编成八个主题单元： 《五彩民歌风》、《丰收之歌》、《雨中交响》、 《飞翔的翅膀》、《浪花里的歌》、《山谷回响》、《难忘的歌》、《铃儿响叮当》。基 本内容包括：听、唱、动、奏、认，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺 术性、 民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性， 降低过难的识语要求和过 高的技能技巧，在创造与活动中， 开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力， 评估多方位，多角度，形式丰富多彩。 不得用于商业用途 仅供个人参考 羈 四、提高教学质量措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作， 备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教， 对不同的学生要注意采用不同的教学手法， 使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4 、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最 大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识， 掌握技能。 并注意 在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结 经验。 膄五、教学进度计划 蒄周 次 螈 单 元 肆 内 容 蚃 课 时 芄 1—— 3 蝿 第一单元 葿 五彩民歌风 薁 四课时 膅 第二单元 袁 丰收之歌 羀 三课时 羅 3—— 5 螅 国庆放假 羂 6—— 7 羀 第三单元 葿 雨中交响 蒅 三课时 羄 8—— 9 莂 第四单元 衿 飞翔的翅膀 芆 三课时 肅 10—— 11 蒀 第五单元 芈 浪花里的歌