部编版语文三年级下册教学课件《习作：身边那些有特点的人》.pptVIP

习作六:身边那些有特点的人 我们班的“小书虫” 美丽的“故事大王” 请给以下词语找到相对应的主人 活雷锋 守信用 知错就改 大度宽容 小霸王 淘气包小辣椒 开心果 音乐达人 小吃货 篮球高手 飞毛腿 ...... 一、围绕以上表现人物特点的词语进行交流，选一个人来写一写。 二、给你的文章取一个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”、“家有虎妈”、“戏迷爷爷”。 三、如果有可能，还可以给你写的那个人看看，听听他的评价。 习作要求： 人物介绍卡 人物： 特点： 题目： 习作要求： 看到了“热心肠”，我想到了我的同桌，我给你们讲一件事情…… “昆虫迷”，这不是在说我表哥吗？，他在家里养了各种各样的昆虫…… 告诉我们可以写一件具体的事例，通过这个事例表现人物的特点。 告诉我们可以通过人物一系列的日常行为表现来体现这个人的特点。 六单元人物录 《我不能失信》 时间：一个风和日丽的早晨 地点：宋庆龄家里 人物：宋庆龄一家 事情的起因：要去伯伯家，但是宋庆龄答应了教小珍叠花篮。事情的经过：即使爸爸妈妈为宋庆龄想了很多办法，但是宋庆龄依然坚守自己的诺言。 事情的结果：宋庆龄即使没有等到小珍，但是她不后悔，因为她没有失信。 材料一： 我的同桌董小妹是一名典型的小馋猫。她永远被食物治得服服帖帖的。有一次，在春游途中，我分给了她一根辣条。 “噢，天啊！人间美味啊！”董小妹痴痴地盯着手里的辣条，两眼闪烁着奇异的精光——就像一只饿了八百年的野猫，终于看到了鲜美可口的鱼儿。她用两根手指紧紧地捏住辣条，极小心地放到嘴边，再微闭双眼伸出舌头轻轻一舔，接着抿抿唇，发出了”啧啧”的赞叹声，看着她的样子，我忍不住摇了摇头，轻声叹了一口气：“哎，馋猫又犯病了。” 材料二： 有一次，我们学校组织春游，一路上我们非常开心，在车上又说又笑的。很快我们就到达了春游的地方，我们还玩了很多有趣的游乐项目，这些项目非常刺激，我最喜欢的是海盗船。最后，我们玩累了就坐一起吃东西。我分了一根辣条给我同桌董小妹。“噢。天啊，人间美味啊！”董小妹盯着那根辣条。她用两根手指捏住辣条，非常小心地放到嘴边，好一会才舍得吃掉，吃得很美味呢！ 小组合作学习 1.以自己喜欢的方式进行材料的阅读。 2.讨论：你从中发现了什么写人的小妙招？ 选择人物其中一件具体的事例或者是人物一系列的日常行为来写一写吧，注意写出人物鲜明的特点。 写一写 表示对调 表示移动 我能用修改符号修改习作。 表示改正 表示增补 表示删除 相互修改作品，共同探讨学习 灵活运用所学的方法进行修改片段，注意围绕以下几点： 1.修改有明显错误的词句，正确使用标点符号， 2.所写人物是否有特点， 3.是否把特点写清楚了。 同学们，世界上没有完全相同的两片树叶，更没有两个完全相同的人，每个人都是独一无二的。只要我们用好描写方法，选择好突出人物特点的事例，相信大家一定能写出一个个特点鲜明的典型人物。同时希望同学们能养成愿意书写的习惯，只要你愿意动笔愿意去尝试，就一定能写出属于你自己的优美的文章。 家庭作业： 1.给你的文章加上开头与结尾，并试着修改。