5.4应用二元一次方程组——增收节支.ppt

4. 应用二元一次方程组 ——增收节支;同学们，你知道你的生活 有哪些必要的开支吗？ ; 新年来临爸爸想送小明一个书包和随身听作为新年礼物．爸爸对小明说：“我在家乐福、人民商场都发现同款的随身听的单价相同，书包单价也相同，随身听和书包单价之和是452元，且随身听的单价比书包单价的4倍少8元，你能说出随身听和书包单价各是多少元，那么我就买给你做新年礼物”。 你能帮助他吗？ ;（1）解：设书包单价为x元，则随身听单价 为y元,根据题意可列出方程：; 　 最近商??促销有促销活动，人民商场所有商品打八折销售，家乐福全场购物满100元返购物券30元销售（不足100元不返券，购物券全场通用），爸爸只给小明400元钱，如果他只在一家购买看中的这两样物品，你能帮助他选择在哪一家购买吗？若两家都可以选择，在哪一家购买更省钱？ ;（2）在人民商场购买随声听与书包各一样需花费 现金 452× 0.8 =361.6(元).;;某公司去年的利润（总产值—总支出）为200万元。今年总产值比去年增加了20%，总支出比去年减少了10%，今年的利润为780万元。去年的总产值、总支出各是多少万元？ ;分析：设去年的总产值为x万元，总支出为y元 ; 解：设去年的总产值为x万元，总支出为y万元，则：今年的总产值=（1+20%）x万元， 　 今年的总支出=（1—10%）y万元。 由题意得: ; 例 医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配制营养品．每克甲原料含0.5单位蛋白质和1单位铁质，每克乙原料含0.7单位蛋白质和0.4单位铁质．若病人每餐需要35单位蛋白质和40单位铁质，那么每餐甲、乙两种原料各多少克恰好满足病人的需要？ ;每餐甲原料中含铁质量=1×每餐甲原料的质量;;解：设每餐需要甲、乙两种原料各x克,y克， 根据题意可得：; 学校去年有学生３１００名，今年比去年增加4.4％,其中寄宿学生增加了6％,走读学生减少了2％.问该校去年有寄宿学生与走读学生各多少名? ; 学校去年有学生３１００名，今年比去年增加4.4％,其中寄宿学生增加了6％,走读学生减少了2％.问该校去年有寄宿学生与走读学生各多少名? ;;活动规则： 四个同学一组编题，互评；然后推选出有创意，符合实际生活的例子进行全班交流．; 六、学习反思 １．在很多实际问题中，都存在着一些等量关系，因此我们往往可以借助列方程或方程组的方法来处理这些问题． ２．这种处理问题的过程可以进一步概括为： 　　　　分析　　　　　　求解 　　问题　　　　方程（组）　　　解答 　　　　　抽象　　　　　　检验 ３．要注意的是，处理实际问题的方法是多种多样的，图表分析是一种直观简洁的方法，应根据具体问题灵活选用．;