《凡卡》人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版.pptVIP

第二十七页，编辑于星期一：十三点 分。 凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，吃不饱睡不好，还要挨打。联想下他每天会怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做呢？ 所以，凡卡才说了一句最能表达他此时心情的话，请从文中找出。 可怜的凡卡啊，只能自己在无人的时候偷偷地小声地哭泣，靠想念爷爷来支撑着自己的伤痕累累的身体继续生存下去，或是等没人时偷偷地捡东西吃。 第二十八页，编辑于星期一：十三点 分。 我的生活没有指望了，连狗都不如！ 第二十九页，编辑于星期一：十三点 分。 对句子的理解 ：我的生活没有指望了，连狗都不如！ “指望”是指生活的希望。凡卡来大城市做学徒，本指望学会做鞋，有个一技之长，养家糊口，可来这里做的事跟学做鞋没有一点关系；本指望从此有吃有住，却“饿得要命”，差点被打死，连狗都不如；本指望莫斯科这个大城市，活下去容易些，可是依然没有穷人的活路……饥饿、孤独、痛苦，彻底打碎了凡卡的梦想，所以他说“我的生活没有指望了”。文中几次提到死，也是反映了凡卡极度痛苦的心情。 第三十页，编辑于星期一：十三点 分。 重点学习：痛苦的学徒生活 挨打——揪、拖、揍、戳、打 挨饿——一点儿面包、稀粥 挨冻——睡在过道里、没有鞋 没法睡——一……就…… 非 人 生 活 第三十一页，编辑于星期一：十三点 分。 我的生活没有指望了，连狗都不如！ 1、凡卡为什么要给爷爷写信呢？ 他想请爷爷带他离开这儿，回到乡下去。 2、再读读这封信，画出凡卡乞求爷爷带他离开的语句？ 第三十二页，编辑于星期一：十三点 分。 8、亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！…… 10、我会为您祷告上帝。……亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！……谁也不敢来欺负您。 15、快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。亲爱的爷爷，来吧！ 第三十三页，编辑于星期一：十三点 分。 无法忍受、绝望、哀求等心情 体会出凡卡已是痛苦与绝望到了极点。非常迫切的想要离开这里，想要让爷爷赶快把他带走。 读一读，说说你从感叹号和省略号中读出了什么 ? 第三十四页，编辑于星期一：十三点 分。 我的生活没有指望了，连狗都不如！ 再读体会凡卡生活的悲惨遭遇 第三十五页，编辑于星期一：十三点 分。 昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小 崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪 着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我 一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼， 我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴 直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒 店去打酒。/吃的呢，简直没有。早晨吃一点 儿 面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包 ；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝 。/他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭 ，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。 第三十六页，编辑于星期一：十三点 分。 请同学们快速浏览第11自然段，说说你的发现。 莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱。 第三十七页，编辑于星期一：十三点 分。 这篇课文除了写信，还写了什么？ 还写了凡卡对乡村生活的回忆。 把这些内容放在写信中间，就是插叙。 同学们快速默读，找到与乡村生活有关 的段落，作出标记。 （4、5、6、13、14节） 学习文中回忆部分 第三十八页，编辑于星期一：十三点 分。 4、5——介绍爷爷的生活状况 （在乡下守夜的情景） 6——乡村冬夜雪景 13、14——和爷爷一起砍圣诞树的情景 学习文中回忆的部分 （4、5、6、13、14节） 第三十九页，编辑于星期一：十三点 分。 爷爷守夜的情景 （介绍爷爷的生活状况） 显示凡卡在农村生活的自由快乐和对童年生活的向往，与凡卡的学徒生活形成鲜明对比，突出了凡卡的不幸遭遇以及对爷爷的想念。 第四十页，编辑于星期一：十三点 分。 乡村冬夜夜景 景物之美，衬托人物在赏景时的舒适心情，反衬出凡卡眼前生活的凄凉与悲惨。 第四十一页，编辑于星期一：十三点 分。 守夜和砍圣诞树。 从“多么快乐的日子呀”“逗笑一会儿”，还有爷爷生动有趣的语言，体会到这可能是凡卡印象最深、最快乐的一件事。试着读出凡卡的快乐。 第四十二页，编辑于星期一：十三点 分。 第四十三页，编辑于星期一：十三点 分。 对乡下生活的回忆是本文的插叙，写这两段联想的用意是什么？ 对凡卡的学徒生活起了对比、反衬的作用。 反衬凡卡内心的孤独痛苦以及对自由、幸福生活的强烈渴望。 第四十四页，编辑于星期一：十三点 分。