中国国家职业资格证书制度.pptxVIP

中 国国家职业资格证书制度;第一部分：背景; 科教兴国战略的需要; 促进劳动者就业的需要; 实行学业文凭和职业资格证书两种证书制度并重的制度; ●职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明。职业资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定职业的实际工作标准和规范; ●国家职业资格证书制度是按照国家职业标准，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平和从业资格进行评价和认证的国家证书制度;●职业教育培训面临的困难 ; 第一，劳动者总体素质下降; 第二，市场就业质量下降; 第三，企业竞争力下降; 我们面临的矛盾，是教育培训事业不适应经济改革和经济发展的矛盾；是教育培训事业长期脱离经济、脱离生产、自我循环、自我服务的矛盾。;;国家人力资源开发两大体系相互衔接与沟通;;第二部分 职业资格证书制度历史沿革;1．初创阶段（1956-66);2．恢复阶段(1979-85);2．恢复阶段(1979-85);3．调整充实阶段(1986-92);4．转轨阶段(1993-97);4．转轨阶段(1993-97);4．转轨阶段(1993-97);4．转轨阶段(1993-97);4．转轨阶段(1993-97);4．转轨阶段(1993-97);1996-2001年全国鉴定机构变动图;1996-2001年考评员人数变动图;1996-2001年鉴定考核人数变动图;1996-2001年获取证书人数变动图;1996-2001年鉴定通过率变动图; 获证人员等级分布 （ 2001年）五级－初级：43.55％四级－中级：46.93％三级－高级：8.58％二级－技师：0.87％一级－高级技师：0.06％;推行国家职业资格证书制度 重要意义;1．为人才培养开辟广阔道路;2．促进劳动力市场建设发展;3．加强政府管理和服务职能;4．提高企业管理水平和效益;5．提高劳动者的能力和地位;6．促进职业安全和保护工作;中国国家职业资格证书制度主要特征;1． 指导思想;1． 指导思想;1． 指导思想;1． 指导思想;2． 基本特征;3． 基本特征;3． 基本特征;3． 基本特征;3． 基本特征;;国家职业标准新体系框架;国家职业标准结构图;其中：工作要求结构图;建立国家职业标准新体系的意义;国家职业资格证书体系;国家职业资格等级体系;国家职业资格五级（初级技能）;国家职业资格四级（中级技能）;国家职业资格三级（高级技能）;国家职业资格二级（技师）;国家职业资格一级（高级技师）;技术技能型人员系列; 逐步建立起与国家职业资格相对应，从初级、中级、高级直至技师、高级技师的职业资格培训体系，并使之成为劳动者终身学习体系的重要组成部分。;国家职业技能鉴定工作体系;国家职业技能鉴定工作体系;职业技能鉴定管理体系;职业技能鉴定工作机构;职业技能鉴定质量保证系统;中华人民共和国职业资格证书;国家职业技能鉴定配套政策;职业技能鉴定政策支持;中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定第25条;国务院批发六部委文件;劳动和社会保障部;劳动保障部第6号部令 在主要工种实行就业准入;;职业技能鉴定的工作领域;工作领域;工作领域;工作领域;工作领域;工作领域;工作领域;中国进入发展关键时期;3 我国职业能力建设战略 ;3.2.4 导致严重后果; 第一，劳动者总体素质下降; 第二，市场就业质量下降; 第三，企业竞争力下降;简 评;3.3 迎接挑战顺应潮流的选择;3.3. 迎接挑战顺应潮流的选择;3.3．迎接挑战顺应潮流的选择