部编版语文三年级下册教学课件《第三单元 11 赵州桥》.pptxVIP

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2021-10-07 发布于四川
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部编版语文三年级下册教学课件《第三单元 11 赵州桥》.pptx

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11、赵州桥 1、有感情地朗读课文，体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。 2、培养学生对中国历史遗产的热爱与保护。 3、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。学习目标总结了上文这座桥不但坚固,而且美观。引出了下文这种句子叫做过渡句，起着承上启下的作用。有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。精美的图案总结体会：这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的？赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。一句话总结全文，点明赵州桥的历史价值和人文价值。课堂练习课内阅读有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。排比这段话运用了_______的修辞手法，生动形象地写出了栏板上____________，既赞美了龙的_____美，又赞美了我国古代劳动人民的______和才干。精美的图案姿态智慧我是小导游：假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍一下赵州桥吧！世界闻名雄伟创举美观你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？万里长城北京故宫承德避暑山庄西藏布达拉宫秦始皇陵兵马俑说一说：学完了《赵州桥》这课，你有哪些收获？小练笔：作者写作中，写赵州桥的特点，用总----分的写法，围绕一个中心，分层写作，使中心表达得更准确详细。我们要借鉴这种写法，写一段话。