初中物理内能教学反思.pdfVIP

教学反思是教师专业成长的重要途径。那么关于怎么写呢?下面我为大 家整理了，欢迎参考。 篇一 反思1：新课改要让每个孩子获得成功，于是有的老师对于学生所做的 一切，只要不犯原则性的错误，从头到尾都叫好，这是肯定不会有问题的。 但不知这样做的时候，他们有没有认真思考一下评价的目的，其实是为了 更好地调动学生学习的积极性，所以要采取多鼓励多表扬的措施。但这不 是让教师无原则地叫好，如果声声都叫好，那什么才是真正的好呢?因此， 在学生发言时，教师要抓住那些闪光的地方。就如 《内能》一课里的一样， 学生采用了老师的方法得出了正确的发现，这当然是好，但我认为真正要 为发现弯折粗铁丝的同学叫好，因为他不唯书，不唯师，用自己的法子同 样发现了粗铁丝内能增加变热的现象，难道我们不应为他叫好吗?在课改 前，有一句话非常流行，老师，请不要吝啬您的掌声，那么在现在我要 说一句老师，请用好您的掌声。 反思2：课上探究轰轰烈烈，课后探究冷冷清清。这样的问题决不仅仅 是出现在一个学校一个教师身上，这是科学课在改革中出现的比较普遍的 问题。其实对科学问题的探究，在课上教师只是教给学生一些方法，一些 简单的问题探究，课后才是学生大有作为的地方。学生的热情是有的，只 不过教师没有处理好。对于学生课后的探究，教师首先要给予极大的关注， 时不时地问问学生，你们探究得