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高中英语学习策略 篇一：高中英语学习策略 龙源期刊网 .cn 高中英语多元智能 作者：李瑞钦 来源：《信息教研周刊》 2021 年第 16 期 学习策略就是我们平时所说的“学习方法”，当我们说改善自己 的专业术语英语词汇学习策略时，我们实际上指的是用一套新的学习 策略来逐步代替原有的学习策略，而要做到这一点，是需要逐步把各 项学习技能发展为一套相互配合、通力合作的系统的，我们把它叫做 “学习策略体系”。英语学习策略可以翅茎分有三类。 第一类内省策略 心理学家把这类市场策略称为“元认知策略”。通俗地说，这类 策略就是对自己的学习实施活动进行反思的策略。孔子曾说过：“吾 日三省吾身”（《论语》），现代学习策略实际上就是把沦为这八个 字演变成具体的活动。 1. 计划：我在这项学习活动中可以做些什么？ 可能做些什么？应当做什么？我参与这项学习活动将会将会涉及到哪 些语言知识和技能？我应当为此做哪些准备？ 2. 定向地使用注意力： 我应当把自己的注意力集中在什么语言项目上？我有必要进一步研究 某一项语法知识吗？我需要收集哪些信息？ 3. 有选择地使用注意力。 4. 对学习活动的自我管理：为了完成这项学习任务，我首先应当搞什么？ 我一百米应当分几步来完成我的任务？我可能会遇到什么十分困难？ 是语言知识方面的？还是语言操作方面？