《有理数的减法》第二课时参考教案.doc

PAGE1 / NUMPAGES3 1.3.2 有理数的减法(二) 学习目标 会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算. 重点、难点 有理数的加减混合运算 [知识讲解] 一、有理数的加减混合运算统一成加法运算 有理数的加减混合运算，可以按照运算顺序，从左到右逐一加以计算，通常也会利用有理数的减法法则，把它写成只有加法运算的和的形式. 例如：（＋2）－（－3）－（＋4）＋（－5）可以写成 （＋2）＋（＋3）＋（－4）＋（－5）. 将上面这个式子写成省略加号和括号的形式即为： （＋2）＋（＋3）＋（－4）＋（－5）=2＋3－4－5. 对于这个式子，有两种读法：①读作“2加3减4减5”；②读作“2、3、－4、－5的和”. 例1． 计算（－20）＋（＋3）－（－5）－（＋7）. 解：（－20）＋（＋3）－（－5）－（＋7） =（－20）＋（＋3）＋（＋5）＋（－7） = －20＋3＋5－7 =－20－7＋3＋5 =－27＋8 =－19 说明：计算时，可以按照运算顺序，从左到右逐一加以计算. 二、加法运算律在加减混合运算中的作用与方法 加法运算律在加减混合运算中的运用，可以使一些计算简便，例如利用加法运算律使符号相同的加数在一起，或使和为整数的加数在一起，或使分母相同或便于通分的加数在一起等等. 例2 用两种方法计算：－4.4－（－4）－（＋2）＋（－2）＋12.4. 解法1 －4.4－（－4）－（＋2）＋（－2）＋12.4 此解法是将和为整数、便于通分的加数在一起 = －4.4＋4＋（－2）＋（－2）＋12.4 此解法是将和为整数、便于通分的加数在一起 = （－4.4＋12.4）＋4＋[（－2）＋（－2）] = 8＋[4＋（－5）] = 8＋（－1）= 7. 解法2 －4.4－（－4）－（＋2）＋（－2）＋12.4 此种方法是将整数部分与小数部分分别相加使计算简化 = －4.4＋4－2－2＋12.4 此种方法是将整数部分与小数部分分别相加使计算简化 = （8＋4－2－2）＋（－－） = 8＋（－1）= 7. 课内练习 说出式子8－7＋4－6的两种读法. 教科书第24页练习。 3．计算： 答案：（1）－1；（2）7；（3）0；（4）－；（5）－40；（6）39.7. 4．（1）当b＞0时，a，a－b，a＋b哪个最大？那个最小？ （2）当b＜0时，a，a－b，a＋b哪个最大？那个最小？ 答案：（1）a＋b最大，a－b最小；（2）a－b最大，a＋b最小. 课后作业 1.教科书第25页习题1.3第5题. 2.计算： （1）（－5）－（－2）＋（－3）； （2）（－4）－（－5）＋（－4）－（＋3）； （3）－5.27＋3.8－（－1.2）＋（－0.5）－0.73； （4）－7.2－0.9－5.6＋11； （5）－20－（－5）＋3－5＋12. 答案：（1）－6；（2）6；（3）－1.5；（4）－2.7；（5）－4.