“我的健康我做主”选题指导课 教学设计.pdfVIP

“我的健康我做主” 小学生的健康问题研究选题指导课 一、教学背景 本次活动主题的确立来源于我校召开的家长会，很多家长反映子女不注重饮食健康，有许 多不良嗜好，如爱吃方便面等油炸食品，吃辣子条，喝冷饮，常不吃早餐等问题，希望学校开 展活动来规范学生科学饮食关注健康。通过对我校学生的调查，他们特别关注食堂的卫生条件、 食品的营养、个人的饮食习惯、饮食和健康的关系等问题。我认为这是一个很好的教育契机， 如果引导学生去调查研究饮食与健康的问题，不仅激发他们活动的兴趣，培养学生的综合能力， 同时又能让学生带动食堂工作人员和家长，形成健康饮食的初步理念，使活动课程真正起到实 际应用的作用。综合实践活动的主题应从学生身边的问题入手，从学生关注的问题入手。 近年来，随着环境恶化日益加剧，社会竞争日趋激烈，生存压力不断加大，健康问题是人 们历来关注的焦点，也是影响人们生活质量的重要问题。 浙江教育厅发布 《2013学生体质健康监测结果》9成以上高三男生患有近视，近五分之一 大学女生体重过低形似“林妹妹”，中小学生“小胖墩”高出全国平均水平……据调查大部分 小学生情绪不平衡、学习压力感、适应不良、焦虑、强迫症，是当前小学生存在的严重的心