五年级语文上册去打开大自然绿色的课本3教案苏教版.docxVIP

用心 爱心 专心 用心 爱心 专心 PAGE # 课 题 4去打开大自然绿色的课本 重 占 八、、 难 占 八、、 学习水平 课 型 新授课 课时 1 识记 理 解 运 用 教学 目标 1.学习本文生字词语。 V 2.理解课文内容，体会大自然的绚丽奇妙。 V V 3.有感情地朗读课文，激发学生对大自然的热爱。 V V 突破重点、 难点设想 借助工具书学文，集体交流讨论理解课文脉络，反复朗读，感受大自然的奇妙。 教学 媒体 文中图、生字卡、小黑板 教学活 动及主 要语言 学生活动 一、创境激疑，自主设疑 关于大自然你们知道多少？让学生自由去讨论山川、河流、 花鸟益虫、奇山秀水。今天我们再一次去打开大自然绿色的课本 , 学习第4课。教师板书题目，学生齐读。 二、研读感悟，自主探究 .自由学文，你明白了什么？对于课本你是如何去理解的？你 从它哪里获得了什么？ .结合自己的理解与认识，你要提些什么问题？ 三、多元导悟，合探解疑 .自由学习生字，教师出示生字卡片，指名读，齐读，教师指 导生字的书写。 .教师读，学生静听明确：你从读中想到些什么？听到些什么？ .开火车式读文 .交流讨论：“绿色的课本”中有些什么？ .结合自己的认识理解将全诗分为三个部分，分别写出各部分 的内容，教师相机指导讲解板书。 自由发言 自由读义 提出相关问题 学生字，书写，描红 讲一讲 读义 讨论 勾划 .结合课