身边的同学作文要求通过一件具体的事例反映同学的一个鲜明特点.docxVIP

身边的同学作文要求通过一件具体的事例 反映同学的一个鲜明特点 篇一：《一个特点鲜明的人因》 《一个特质鲜明的人》习作教学设计 清溪镇第二小学 李建玲 【教学内容】 《一个特点鲜明的人》是人教版小学语文五年级下册第七单元的 习作，习 作内容是：“一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的评语，即 使偶然见上一面， 他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次 习作，我们就来 写这样一个人，可以是身边熟悉的人因，也可以是偶然见到的熟 人。写的时候， 试着运用一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后， 同学之间互相评 一评，改一改，让人物特点越来越突出。” 本组教材以“作家笔下的人”为专题，安排了 3 篇课文，其中一 篇讲读课 由 3 个片段组成。这三篇生字有一个共同点，就是作品中的人物 形象颇为鲜明， 各自有着不同的特点，作家在刻画人物时采取了不同的手法，有 的侧重从人物的 语言方面，有的抓住了人物的动作，有的以描写英雄形象的外貌、 神态、心理为主。 这 3 篇课文向我们展示了描写人物的一些基本方法。 教材专门安排“作家笔下的人”一组课文，其意图，就是让学生 进一步立体感 受作家笔下鲜活的公众形象，体会作家描写人物的方法，并在习 作中学习运用。 本次习作，安排的是运用课文中一些写人的方法一个印象深刻的 人，要 求反映人物某一方面的特点。在此次习作之前，学生