数字化学习环境中.pptx

数字化学习环境中课堂教学模式改革的策略和方法;前提认识;学校面临的挑战: 知识大爆炸;信息技术成为工作环境的重要部分;信息技术对传统读写算能力的冲击;学校教育整体变革的必然; 信息社会教育发展的趋势;教育作出顺应时代的变革;如何改变传统课堂教学;传统的学习观点“空水壶”;学习是从经验中获得有意义的变化;现代课堂环境;;;;;活动的改变;浅层学习与深层次学习;工具的改变;评价的改变;我们是在测量我们所重视的东西， 还是我们重视的是我们所能测量的？;评价; 对学习开展的评价致力于证明任务的完成，决定表现所应达到的标准——总结性评价 为学习开展的评价为下一步学习提供反馈 ;让学校成为学生发现自我、反思自我、超越自我的温暖世界！;创设以学生为中心的课堂;以学生为中心的课堂教学原理;以学生为中心的课堂教学原理;以学生为中心的课堂教学原理;以学生为中心的课堂教学原理;激励并支持学生深度思考和实践 明确教授学生思考和学习的策略 鼓励学生进行大量的讨论 培养问题解决能力和高度有序的思维能力 让学生将所学联系起来 给学生提出较高的学习期望 根据概念或观点的关系设计学习的步骤—基于综合学习或探究学习;在教学中运用多种评价形式和方法 多主体评价 评价标准明确，提供评价量规 学生参与评价方案的制定和评价的实施 评价的目的是改善学习 ;将学习与课堂外的各种社区和实践生活紧密相连 教师进行专业学习 开展合作行动项目 应用信息技术促进交流和形成学习社区 了解多元文化 ;教师怎样建设以学生为中心的课堂;对教师行动研究的建议;课堂教学模式改革的第一个阶段;课堂教学模式改革的第二个阶段;课堂教学模式改革的第三个阶段;;谢谢!