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初中科学优秀课件 初中科学优秀课件 教学目标： 1、能够观察出物体有移动、转动、滚动、振动和摆动这五种运 动方式。 2、能够用图示法表示出五种运动方式的特点。 3、能够用集合的方法表现出移动、转动和滚动之间的相互关系。 4、能够找出物体运动方式之间存在的异同点。 教学准备： 木块、纸风车、单摆装置、易拉罐、钢尺、橡皮筋（每组一个）、 录音机、磁带、学生自备各种玩具。 教学过程： 一、由玩入境，初步感知物体的运动方式 1．教师（出示纸风车）：谁会玩这个小风车？ 2．学生上讲台演示风车的玩法。 3．让学生将自带的玩具在小组内相互交换着玩一玩，看看哪些 玩具会运动？怎样运动的？ 4．学生汇报自己玩玩具的情况，初步感知物体的运动方式 二、自由研究，定向了解物体的运动方式 1．教师：刚才玩的是玩具，小朋友们有了不少发现，老师这还 有几种简单的材料（出示小木块、易拉罐、钢尺、纸风车、橡皮筋、 单摆装置），你们想不想玩？ 学生的情绪被调动后，教师让学生小组交换一下意见，选择你们 最感兴趣的几种材料来研究。 （学生选取材料） 2．教师：请小