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精选文档 精选文档 PAGE PAGE4 精选文档 PAGE 课题2 酸和碱的中和反响 敦煌三中 贾国庆 一、教课目的： （1）知识与技术： 、经过实验研究初步领悟中和反响的观点。 、认识中和反响在本质生活中的应用。（2）过程与方法： 、经过学生自主的实验研究，初步学会判断化学反响能否发生的某些方法。 、经过合作研究、议论沟通，培育学生发现问题，解决问题以及着手实践的能力和团结协作的能力。 （3）感情态度与价值观： 、进一步加强学习化学的兴趣。 、培育学生脚踏实地的科学精神。 、经过中和反响在生活中的应用，领会化学与社会的亲密关系，提升自己科学修养。 二、学情剖析： 依据学生对上一节课酸和碱的知识特色，认识了酸碱的一些化学性质；知道了酸和碱能够使酸碱指示剂变色。经过学生自己着手去试试实验成功的愉悦进而知道酸碱能反响，进一步重申这种反响是中和反响。教材放眼于本质生活，使学生将所学知识与平时生活密切联系，给学生留下深刻印象。增添了讲堂兴趣性也稳固了学生对中和反响的记忆。这种学致使用的手法更能激发学生的学习兴趣。 三、教课过程： 情境导入：经过魔术“魔杯变色”引入酸碱中和反响的话题，激发学生的求知欲。 学生实验: 取一支试管，加入适当氢氧化钠溶液。向试管中滴加稀盐酸。 启迪学生思虑：实验中无现象说明什么问题呢酸与碱能否发生了反响假如发生反响会有什么特色下边我们一同商讨酸与碱之间会发生什么