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第 第 PAGE #页共14页 学生全面发展培训策划方案 学生全面发展培训策划方案 提高小组学习有效性的基 础上，将学习小组建成日常管理共同体，建设小组合作文化， 实行学习及其他表现捆绑式、综合性评价，培养合作、友爱、 有竞争意识的学生，有助于良好校风、学风的形成。下面是为 大家整理的学生全面发展培训策划方案资料，提供参考欢迎你 的阅读。 学生全面发展培训策划方案一 一、指导思想 以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推 进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展， 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全 面发展。 二、主要任务及措施 （一）端正教育思想，提高思想认识，转变教育观念。 1、组织全体教师认真学习全国各地教育经验，学习国务 院，国家教委有关领导关于素质教育的重要指文。充分认识到 实施素质教育的重要好处，认识到素质教育和应试教育有着本 质的区别：应试教育以升学考试为目的，面向少数学生，片面 追求升学率，只重视智育，忽视德、体、美、劳和学生的实践 初步潜力，把分数作为译价教师和学生的标准，严重违背了教 育教学规律，阻碍学生个性特长发展，抹杀了学生的创造性。 而素质教育是为适应现代化社会发展需要为目标，使学生学会 做人，学会生活，学会学习，学会劳动，德、智、体、美、劳 全面和谐健康地发展，为将来的学习和工作创造充分条件，打 下坚实的基础。 2、更新教育观念，是素质教育得以顺利实施的前提条 件。学校在现代教学理论的指导下，明确少年义务教育的目标 和任务，组织教师（1）更新“人才观”，使学生们的个性和潜 能得以充分发挥，全面成才。（2）转变“教学观”，要求全体 教师在教学方法上彻底改变“注入式”这一单向的信息传递方 式用心采用启发式教学，使学生“主动地发展”。 （二）全面贯彻教育方针，认真落实《管理规程》和《课程 方案》，使学生全面发展。 《管理规程》和《课程方案》是国家管理教育的重要法 规，是中小学组织教学活动的主要依据，是实施素质教育促进 学生全面发展的重要保障。在这一方面，我们准备做好以下几 点工作： 1、凡《管理规程》中明确规定的学校要严格执行，禁止 的要坚决杜绝，在《规程》规定的范围内，用心有效地开展教 育和教学活动。 2、 严格执行国家教委频布的《课程方案》和《教学大 纲》，开全课程，开足课时，严格执行区制订的教学计划和教 学进度。管理和奖惩制度，建立教学职责事故制度。 3、 根据《课程方案》规定的活动类课程，发展学生的特 长，学校建立3个校级兴趣小组（音乐、体育、美术兴趣小组） 做到时间、资料、辅导、人员、四落实，由教务处和少先队协 同落实，根据效果，增加奖励程度。 （三）落实素质教育，强化常规管理，实行“四个控制”， 减轻学生过重的课业负担。 1、 严格控制学生的在校活动时间，严禁节假日补课，控 制学生每日在校用于教育教学的时间，严格执行区制订的周次 表和教学时间。 2、 严格控制作业量。学校严格执行国家教委规定的小学 生家庭作业量，规定一年级不留书面家庭作业，二、三、四年 级每日课外作业量不超过0。5小时。不准让家长代岀考试题 和批改作业。 3、 严格控制考试次数。命题以教学大纲为依据，正确把 握教材的重点、难点、着重考察学生基本知识和基本技能。 4、 严格控制学生的竞赛。不组织学生参加社会上名目繁 多的竞赛活动，不随意停课参加商业性的庆典活动，不乱编乱 印复习资料，彻底减轻学生过重的课业负担，把业余时间还给 学生，把握学生合理课业负担的“度”，促进学生的全面发 展。 （四）建立、完善素质教育的评估体系，改革考试及评价方 法，建立科学的素质教育运行机制。 1、 改革对学生的考试评价方法。素质教育的评价方法就 是取消百分制，实行“等级加评语”，这是小学评价考试制度 的重要改革。 2、 改革对教师的评价方法。学校将彻底改变传统的只看 教师文化课成绩的陈旧观念，从教学态度，教学常规，教学研 究，教学成绩，实际业务潜力诸方应对教师进行全方位的量化 评估，充分调动教师的用心性，根据学科特点，挖掘教师潜 能，充分发挥教师特长，使教师和学生的评价体系紧密结合， 教学相长。 学生全面发展培训策划方案二一、目标任务 1、加强领导，健全机制。成立了以校长为组长，德育校 长、教导主任、大队辅导员为成员的实施素质教育领导组。建 立自我评估制度，分工负责，各司其职，团结一致、既分工又 合作;班主任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项 项有人管、件件抓落实。 实施素质教育领导小组 组长： 副组长：_、_、— 成员： 2、 坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的高 低，关键在教师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤 奋、为人师表的教师队伍。 3、 全面提高质量，争创特色。德育为首，五