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大班科学活动：中国丝绸（物体与物质）
【活动目标】
1.学习自主整理资料的方法,初步了解丝绸的特性、来源和用途。
2.涂能大胆与同伴分享交流自己收集的信息
【活动准备】
（一）经验准备:幼儿在收集资料的过程中初步了解有关中国丝绸的
信息
（二）材料准备:丝绸若干块,穿唐装的娃娃、织锦画,家长与幼儿收集
到的有关丝绸的资料。
【活动过程】
一、以谈论中国丝绸话题导入活动
（一）引导幼儿自由交流自己收集的信息
引导语:最近,小朋友和爸爸妈妈一起收集了关于中国丝绸的资料。你
们能向大家绍收集的资料吗?
（二）集中分享交流:你们收集了哪些资料?在收集资料的过程中,你们
知道了哪些有关丝绸的有趣的事情?
二、引导幼儿学习整理资料的方法,并布置“中国丝绸”展示板
（一）引导幼儿自主分类、整理资料。
引导语:小朋友收集了这么多关于丝绸的资料,如果要让其他班的小朋
友能清楚地到这些资料,应该怎么整理呢?
（二）教师与幼儿共同布置“中国丝绸”展示板。
三、引导幼儿观察、感知丝绸的特性、来源和用途
（一）看看、摸摸丝绸,说说丝绸的特性。
引导语:我这里有几块给娃娃做衣服的丝绸料子,你们看看、摸摸,感觉
怎么样?平时看见过丝绸制品吗?
（二）了解丝绸的来历
引导语:你们知道丝绸是怎么来的吗?丝绸是什么织成的?
（三）幼儿互相交流丝绸的用途
引导语:(1)你们穿过丝绸服装吗?为什么人们喜欢穿丝绸服装?穿在身
上的感觉怎么样?(2)除了丝绸服装,还有什么东西是丝绸做的?
（四）小结:丝绸很漂亮,轻柔、薄、透气滑爽,是中国的特产。丝绸做
的衣物和各种艺术品,受到世界各国朋友的喜爱
【活动延伸】
游戏活动:引导幼儿继续收集、整理关于丝绸的资料,在观察区中继续
充实“中国丝绸”的展览内容
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