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小学四年级美术教学工作总结第一学期十六篇 （20xx-20xx年学度第一学期） 四年级美术教学工作总结 在美术教学中”我注重面向全体学生”以学生发展为本，培 养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促 进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利 于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基 本内容。同时,要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使 他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的 美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。现对本学期工作总 结如下： 教学任务完成情况及学生掌握情况: 本学期圆满完成了《新课标》对本册教材的教学要求，学生 掌握情况如下： 1、 欣赏了许多优秀美术作品，并能对自己喜爰的作品进行 简单的评价。 2、 通过启发联想训练了学生的创造性思维能力，培养了学 生良好的观察习惯和观察能力。 3、 学习了简单立体物的表现方法，学习了色彩表现方法， 进行了和自己生活切近的设计与制作。 4、 引导学生进一步体验了周围生活和大自然的美感，激发 了学生美术表现和美术创造的欲望。 5、 尝试了不同工具，用纸以及身边容易找至啲各种媒材， 通过 看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感 所想的事物表现出来，体验了造型活动的乐趣 6、 尝试了不同工具，能用身边容易找到的各种媒材，通过 看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验了设 计制作活动的乐趣。 7、 观赏了自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语 大胆表达自己的感受。 8、 采用造型游戏的方式进行了无主题或有主题的想像、创 作、表演和展示。 二、取得成绩的经验: 1、 认真上好每一节课,为了陶冶学生的情趣,引导学生把 自己的兴趣爰好充分发挥出来。我课前充分准备认真上好课。有 部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所 以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。 2、 激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。 教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学 方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感 态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起， 强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实 际生活中领悟美术的独特价值。 3、在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本, 培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成， 促进他 们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、 有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程 的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生, 使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本 的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。 4、 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治 业务学习外,还订阅了教育教学刊物r从理论上提高自己，完善 自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使 自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现 代化教詳莫式 5、 鼓励创新创新是艺术的灵魂,我鼓励学生发挥想象力和 创造力，为自己的美术作品增添一份活力。 不足之处： 在美术教学中,由于本身素质有限,在教学中力不从心，部 分训练内容不能按要求进行教学,对学生缺乏有序的指导。 20xx年1月8日 学情分析: 四年级学生处在儿童学习绘画的八过渡期…。处于这个时 期的儿童,由于他们的生活经验日渐丰冨,观察能力逐步提高， 而表现技能却难以跟上，引起学生心理矛盾。目前四年级学生已 分化成两派，一派绘画表现力有所提高，信心大增” 一派由于技 法跟不上认识的提高,产生厌学情绪。 教材简析： 本教材由欣赏、绘画、工艺三部分组成。该实验教材是老教 材的修改版，较原教材课时量减少了五课，删除一些教学内容近 似的教材,降低了难度，增加工艺课比例。八册教材共计24课, 其中欣赏课1节，约占4 %絵画课11节，约占44 %江艺课11 节，约占44%。 单元重点难点分析: ［欣赏］重点： 1、 欣赏优秀美术作品，培养学生能对自己喜爱的作品进行 简单的评价。 2、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学 生美术表现和美术创造的欲望。 难点： 引导学生掌握欣赏美术作品的方法。 ［绘画］重点： 1、 体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧。 2、 用线描的方法进行简单的写生练习。 3、 培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象 力和创造能力。 难点： 1、 引导学生掌握正确的写生方法。 2、 激发学生的想象力和创造力。 ［工艺］重点: 1、 学习编织的基本方法，并用简单的材料纸条进行设计和 制作。 2、 利用挂历纸或彩纸制作剪贴手工作品,学习色彩表现方