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大班社会活动学造纸教案反思 大班社会活动学造纸教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动 反思等内容，明确自己的职责，体验与同伴合作造纸的乐趣，了解造纸的历史， 感知造纸的过程，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看学造纸教案吧。 活动目标 1. 明确自己的职责，体验与同伴合作造纸的乐趣。 2. 了解造纸的历史，感知造纸的过程。 3. 培养幼儿敏锐的观察能力。 4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5. 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 造出的纸片若干张，视频《古代造纸》，废纸一叠，小方盒四个，小桶四个， 漏勺四个，大盆四个，中盆四个，小圆盆四个，纱网六个，擀面杖四个，方块板 若干，干毛巾一叠，搅拌棍四个。 活动过程 1. 播放视频，了解纸的历史。 来，看看老师为你们准备了什么？用眼睛看一看。 知道我们今天要干什么吗？ 那你知道最早的纸是谁发明的吗？古代人是怎么造纸的？ 今天呀，老师给你们带来一段视频，我们来看一看最早的纸是谁发明的，很 久很久以前的人是怎么造纸的？ 那时候的人是用什么材料造纸的？ 竹子可以用来造纸，首先要把竹子切碎，放到水里煮，或者放入水中长时间 浸泡，第二部，将它们砸碎，捣烂，然后把浆状物倒入清水槽中搅拌均匀，纸浆 必须均匀的覆在纱网上面，用工具挤压掉里面的水，最后将成型的纸贴在光滑的 板上烘干，纸就做成了。 2. 明确分工，动手造纸 造纸的方法我们已经知道了，你想不想动手学学古代人造纸？ 今天老师准备了一个造纸工作间，我们造纸使用的材料是什么？请小朋友造 出带有颜色的纸，有没有信心造出又平又薄又整齐的纸呢？ 我需要招聘四个队长，分别来管理红队、黄队、蓝队、绿队。 请各队队长拿着工作证去招聘你的工人，看哪个队长先完成任务，把你的工 人带过来。 我们的上班铃声是叮铃铃，在上班之前我开一个短会，各对长请注意，队长 的工作就是管理好你的工人，让你的工人各尽其责，做好自己的工作，另外队长 要检查好你们队的卫生，咱们的上班时间为二十分钟，准备好了吗？叮铃铃，上 班时间到了，请各队工人开始工作。 3. 讨论评比 你觉得哪一组造出的纸质量最好，咱们再去看一看各组的卫生情况，看哪一 组卫生第一名。 4. 活动延伸 等我们造的纸干了以后，我们可以在上面写字、画画，还可以折叠出各种小 动物呢。 活动反思 这堂课幼儿很感兴趣，这一中国古代的文明发现并不能够让孩子们全部接 受，这确实是本课的重点和难点，孩子们非常愿意去了解各种纸张，在做手工的 时候愿意去使用它，知道各种纸的特性。初步达到了教学的目标，课后应该有更 多的延伸活动，让孩子们充分激发兴趣才能更好地掌握本课的内容。