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小学生不良行为习惯的矫正 小学生不良行为习惯的矫正 PAGE / NUMPAGES 小学生不良行为习惯的矫正 - 让每个人平等地提升自我 小学生不良行为习惯的矫正 几十年的教育教学实践， 无数个孩子有缘与我交臂而过， 遥望他们的发展留下了无尽的牵挂， 反思和如果的缺憾。 虽然孩子们面对我们的时候已经养成了许多的习惯，但是不良习惯相对多的学生经过我们教育者地恰当科学地心力和情理深化，他们同样会焕发出积极向上的精神的。他们同样会给老师，同学，家长，甚至社会留下温馨和惊喜的。 学生习惯不良是指学生经常有违反道德标准或有比较严重的违纪不 文明不能专心及时完成学业等的行为发生。 这种现象在学校中， 虽然只是发生在 极少数学生身上，但是， 矫正不良行为直接关系到孩子们的发展， 而且对全体学 生的行为习惯养成也有重大的影响。 我认为身为教师者要想促使这部分学生有更 好的发展，可以展开以下方面的工作。 一培养深厚的师生感情 品德不良的学生，担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨、对抗等态度。因此，教师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事 例和深刻的道理教育他们， 入情入理才能入心， 使他们听得进， 记得住，想得深，改得快。一天清晨，一个曾经让老师们为难的单亲家庭的男同学和一位女同学闹 矛盾被那位女同学的爸