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Word可编辑 Word可编辑 PAGE / NUMPAGES Word可编辑 重点访同学典型案例 家访老师：胡庆文 班 级：四班级 一、根本状况 ： 张嘉瑞，男 ，10岁，父母离婚，跟随父亲。 二、存在的主要问题： 进入四班级之后觉察该同学变化很大。首先，他本身是共性格格外开朗的同学，但是在新学年我觉察他不爱说话了，下课的时候单独一人坐在座位上好似是在想着什么，也不跟同学们在一起玩。其次，局部任课老师向我反响，说该生在课上留意力不集中，不完成作业，答复以下问题也不如以前乐观了，甚至连考试试卷都不做。 三、我始终都在思考他为什么会这样，发生什么事情了呢？由于他家庭的特殊性，我感觉到可能是家庭方面造成的。因此我打算去他家看一看。 ?第一次来到他家时家里没人，当我正访问其他同学的家长时遇到了他的父亲，随后来到他家中。当我来到他家时，他在炕上做着，被其父亲锁到到家中。我把孩子在校的状况和他爸爸说了一下，然后他爸爸的一翻话让我找到了孩子的缘由。由于这段期间其父亲始终忙着跟人干活赚点钱而无视了自己的孩子，加上其父亲在本地的道德影响不是很好，该同学没有家庭上的归属感而无心学习。找到缘由之后，我需要挂念孩子解决这一问题，让他找回乐观、开朗的自己。在新学期中，我要通过课下经常的给孩子心理上进行疏导，找他谈心，了解他在生活中存在的困难，必要时可以寻求学校心理