实验活动4金属的物理性质和某些化学性质教案说课讲解.pdfVIP

精品文档 实验活动 4 金属的物理性质和某些化学性质 教学目标 1 、知识与技能 （1）巩固和加深对金属性质的认识。 （2 ）培养学生实验设计能力。 2、过程与方法 通过认识金属的性质，初步学会运用观察、实验等方法获取信息并用文字和 化学语言表达有关信息。 3、情感态度与价值观 发展学生敢于质疑、勤于动手的科学精神，激发求知欲和探究激情，感受科学 探究对知识构建的重要意义。 教学重点： （1）金属的物理性质 （2 ）金属的化学性质及活动性强弱探究。 教学难点： 金属活动性强弱的探究 教 学 准 备 ： 试 管 、 试 管 架 、 酒 精 灯 、 坩 埚 钳 、 电 池 、 导 线 、 小 灯 泡、火柴、镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片、铁丝、铜丝、稀盐 酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。 教学过程： 一、金属的物理性质 提起金属，同学们都不会感觉陌生。我们家中的日常生活用品，如锅、水壶、 菜刀等，他们都是用金属材料制成的。下面我为大家提供一些材料，请同学们仔 细观察，完成以下实验。 （1）观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。 （2 ）采取相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度。 （3 ）请你设计并进行实验，证