《改错》教案范文.docxVIP

《改错》教案 　　1　　设计意图：　　1.了解幼儿的发展水平。包括幼儿的年龄特点及语言的发展水平、游戏的发展水平。　　2.幼儿是一个不断发展的个体，言语能力也在不断地发展，我们所选择和设计的语言游戏也应随着幼儿言语能力的发展而不断提高要求。即在孩子学会听和说的基础上，进一步提高幼儿的思维能力。　　活动目标：　　1.仔细地听，辨别错句，能较正确地组词连句。　　2.积极参与游戏，遵守游戏的规则。　　活动重点：　　仔细地听，辨别错句，能较正确地组词连句。　　活动难点：　　积极参与游戏，遵守游戏的规则。　　活动过程：　　一、朗读“滑稽歌”，引出游戏的名称。　　引：今天，我们一起玩个“改错”的游戏。请小朋友听一首搞笑的“滑稽歌”：“大晴天啊下大雨，会跑的马儿三条腿，母鸡早起　　喔喔啼呀，地上的狗儿飞上天。你说好笑不好笑。”　　二、介绍游戏的玩法，强调游戏的规则。　　1.玩法：请幼儿仔细地听，想想听到的内容错在哪里，可以怎样改正；要等教师说“抢答开始”的时候才回答。　　2.规则：要仔细听清楚，想想错在哪里，怎么改正；要等教师说“抢答开始”，才能回答；要用不同的方法改正错句。　　三、第一次游戏，教师描述，幼儿改错。　　(1)教师描述：春天来了，大地一片金黄。小鸭在天上飞来飞去。公鸡妈妈和小鸡在草地上玩。　　(2)引导幼儿想想：错在哪里？可以怎么改正？